Tous les projets
Des ordinateurs portables pour la continuité pédagogique dans les écoles primaires de Gennevilliers
Des ordinateurs portables pour la continuité pédagogique dans les écoles primaires de Gennevilliers
Ou comment agir en faveur de la réduction de la fracture numérique.
Notre collège toujours en Musique !
Notre collège toujours en Musique !
Parlons Blues, Jazz et Balafons !
Le jardin à Insectes
Le jardin à Insectes
Le jardin partagé de Pommevic
Le (presque) petit Chaperon Rouge
Le (presque) petit Chaperon Rouge
Un roman (conte détourné) écrit par les élèves de CM1/CM2
Le Sentier Poétique d'Issac
Le Sentier Poétique d'Issac
Le sentier aux bornes poétiques: à Issac, les enfants de l'école aimeraient installer des bornes poétiques sur un sentier.
Prolonger le Printemps des poètes
Prolonger le Printemps des poètes
La poésie sous toutes ses formes
Romeo & Juliet: le spectacle rock du collège Emile Mazé
Romeo & Juliet: le spectacle rock du collège Emile Mazé
Monter sur une grande scène pour un nouvel opéra-rock !
Communication avec l'Espace
Communication avec l'Espace
Contact avec le spationaute Thomas Pesquet
Le cheveu crépu au fil du temps
Le cheveu crépu au fil du temps
Sublimation, Rejet et Réhabilitation
"La Fontaine, le procès"
"La Fontaine, le procès"
Découvrir le monde du théâtre et de la mise en scène
Show des milles et une coiffures
Show des milles et une coiffures
Défilé de présentation des différentes coiffures suivant les époques : de la Préhistoire au Futur.
Projet Vélo en ULIS
Projet Vélo en ULIS
Apprentissage du vélo, du code de la route et découverte de l'environnement proche
Je filme un métier qui me plaît
Je filme un métier qui me plaît
Les élèves ULIS filment des métiers de passion
Des "Elles" à la science
Des "Elles" à la science
Des collégiens et des écoliers se mobilisent dans la lutte contre le cancer !
"Tous au cinéma!"
"Tous au cinéma!"
Projet artistique mêlant chant, théâtre, danse et vidéo.
Dansons avec nos émotions!
Dansons avec nos émotions!
Danser, chanter, écrire et partager.