La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Un espace de biodiversité géré par les élèves dans leur quartier des Courlis
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Les élèves de l'école élémentaire de Piney sensibles à la biodiversité et à leur environnement réalisent d'une Aire Terestre Educative!
Construire son éco-citoyenneté en gérant un petit territoire proche de l'école.
Découverte, sensibilisation et protection d'espaces naturels à proximité du collège.
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Les élèves étudient sur plusieurs années un terrain pour apprendre à connaitre la faune et la flore pour mieux la protéger ensuite.
Choisir et apprivoiser un coin de nature à protéger
Coopérer pour convenir d'une gestion écoresponsable du zone non exploitée du collège.
Faire vivre, préserver, protéger une zone naturelle proche de l'école.
Le réchauffement climatique et les littoraux rochelais, réunionnais et méditerranéens
Recenser, informer et diffuser sur la biodiversité afin de sensibiliser les populations ainsi que l'ensemble de la communauté éducative aux richesses du territoire.
Développer une aire terrestre éducative pour protéger la biodiversité autour de notre école.
Préserver un lieu d'expérimentation pédagogique où les élèves apprendront en agissant sur leur environnement.
Découverte du port et de son environnement proche, sensibilistaion aux enjeux environnementaux.
Permettre à tous les élèves de devenirs acteurs de leurs territoires et d'apprendre et connaitre leur environnement proche