La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Avec un quartet jazz, des CE1/CE2 de Lodève veulent enregistrer leurs chansons sur la ségrégation du point de vue d'une enfant (USA,60's).
Roméo, Juliette, Hamlet et Lady Macbeth... tous ces personnages sont chouettes! Help us ! Nous aimerions participer à un atelier théâtral dans la ville natale de Shakespeare et si possible assister à une représentation. Merci à vous.
Réalisation par des élèves de CM1 d'un webdocumentaire sur le Zeppelin, à St André (59), un lieu de culture et de création artistique
Construire le parcours citoyen des élèves en allant à la rencontre des lieux et monuments historiques d'Alsace. Classe transplantée de 4 jours/3 nuits en Alsace dans le cadre du parcours citoyen pour les 49 élèves de CM1 et CM2.
Notre Coin de Nature à Clarensac ou comment étudier la biodiversité et la favoriser sur un terrain proche de l'école.
Etat des lieux de la biodiversité en place dans les parcelles de l'ATE et leur état de conservation.
AME QUESTELAN RIEC
50 élèves découvrent la gestion d'une zone humide sur l'île de Rochefort-sur-Loire
Gestion d'une Aire Marine Educative , 56 élèves de CM1 et CM2 observent, comprennent le milieu marin et agissent en faveur de la protection de la mer Méditerranée et du littoral cannois.
Les élèves de CM1/CM2 de l'école St Vincent de Millery vont découvrir, protéger et gérer un espace de la commune.
Sensibiliser les usagers de la plage de l'Ermitage à la problématique des mégots.
découverte du littoral et de sa préservation, prise de conscience qu’il faut concilier les différentes activités présentes tout en le préservant
Vivre Ensemble, Explorer , Découvrir , Réaliser des projets sur une Aire Educative . Les élèves de CE2 et CM1 gèrent de manière participative un petit territoire naturel .
Observer, étudier, protéger la biodiversité à proximité de l'école, réaliser un suivi et prendre conscience de son rôle de citoyen.