La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Protéger les milieux aquatiques d'eau douce de la Réunion..
Gérer, développer et partager démocratiquement l'école du dehors aux autres usagers. 53 CM transforment leur école du dehors en aire terrestre éducative.
Connaître et s'approprier son territoire en fonction des saisons.
Projet des CM1-CM2
La classe de CE2 s'engage dans un projet pour sauvegarder la biodiversité locale.
Choisir, découvrir et assurer l'entretien d'un petit territoire proche de l'école de Turretot
La classe des CM1-CM2 vont découvrir des lieux de la commune pour en choisir un qu'ils géreront.
Reconnecter au vivant les élèves de sixième arrivant au collège du Mont d'Hor, leur faire prendre conscience de la pluralité des formes de vie qui les entoure.
Développer les compétences écocitoyennes des élèves de CE2 de l’école Thomas Pesquet à travers l’étude et la préservation de la biodiversité d’un espace naturel.
Education au développement durable et sensibilisation à la biodiversité de proximité
Une zone nature gérée par les CM1 de Mme Couteau-Potier
Les élèves de Chéry partent à la découverte de leur territoire.... et de tous ses habitants: petits, grands, minuscules, nocturnes, ailés et écaillés... Bienvenue à tous!
Apprendre et comprendre à travers l'environnement et devenir un véritable acteur de la biodiversité ! Voici le projet de notre classe d'Ulis.
Découverte de la biodiversité pazennaise
Etudier la faune et de la flore de l’écosystème constitué par une frange littorale de la plage de la Coudoulière, ainsi que de l’espace agricole attenant du Domaine de l’Ermitage
les élèves de l'école de Barjols découvrent et s'approprient leur territoire.