Les 85 élèves découvriront et pratiqueront le cirque au travers d'un thème commun : l'art sous toutes ses formes, durant l'année 2024/2025
Rencontrer des résidents de l'EHPAD autour d'un goûter et un concert chorale d'élèves, puis publier leur histoire sous forme de récits biographique ou graphique, en français et en espagnol.
Les élèves de CM1 CM2 découvrent la période de la résistance à travers la réalisation de l'Opéra "Mademoiselle Louise et l'aviateur allié"
Amener des enfants autistes à côtoyer des animaux afin de favoriser l'échange et développer le lien social ainsi que de multiples compétences.
Eveiller nos élèves aux formes artistiques et culturelles à partir de leur environnement quotidien
Univers sonore et école du dehors : invention d'un conte musical à quatre classes.
Utiliser des procédés chorégraphiques pour exprimer des émotions, des actions... (en rapport avec l’histoire) en vue d'élaborer une restitution devant les parents.
Inviter une comédienne à l'école pour aider les élèves à mettre en voix leurs poèmes et les offrir à l'occasion du Printemps des poètes
Les élèves de CP, CE1 et CE2 vont s'impliquer dans un projet collectif et coopératif pour rendre leur cadre de vie plus agréable tout en découvrant une nouvelle pratique artistique.
Développer les pratiques culturelles
Ne pas oublier : comprendre et lutter contre la barbarie en devenant des passeurs de mémoire
Améliorer la maîtrise du français, lire, écrire et vivre ensemble au domaine de Bruté. 50 élèves découvrent l'insularité à Belle Ile et collaborent avec un auteur jeunesse pour rédiger un livre.
3 classes - 78 élèves - 10 séances de cirque avec des professionnels - 1 journée au cirque de Paris avec animations, repas et spectacle.
Des élèves créent leur slam et leur podcast littéraire.
Deux classes de grande section découvrent et réalisent un livre de sa naissance à son impression.
Découvrir la pratique théâtrale à travers le clown.