Biodiversité des bords de l'Orne
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Aider à financer un partenariat avec le SMGBO (Syndicat Mixte du Grand Bassin de l'Oust).
Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
Aidez 17 élèves de CM1/CM2 à mener des actions pour diversifier la biodiversité autour de leur école.
Agir positivement sur le climat scolaire en développant à l’école du dehors et en travaillant concrètement sur des compétences scientifiques et géographiques à travers la coopération et les échanges.
Aider tous les élèves de l'école d'Arignac (de la maternelle au CM2) à travailler ensemble pour découvrir, explorer et aménager de manière participative un petit territoire naturel proche de l'école.
Aidez nos élèves de CE2 à réaliser leur projet d'aire éducative terrestre!
Réaménageons la mare de notre aire éducative que nous avons dépolluée cette année.
Echanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances : les élèves d'Arleuf et de Dommartin correspondent avec une Aire Marine Educative au Havre.
Aidez 24 élèves de CM1-CM2 à réaliser leur projet d'Aire Terrestre Educative
Une aire éducative marine gérée par les élèves de CM1/CM2 de l'école Rocabey.
Aidez 22 élèves à mieux connaitre connaitre leur environnement et à en prendre soin.
Connecter 27 écocitoyens à la nature en ville et leur faire prendre conscience de la richesse de la biodiversité et de l'importance de la protéger, de la préserver.
Nous envisageons la construction d'une aire éducative dans le parc de la poudrerie qui permettrait aux élèves d'étudier la biodiversité hors du collège pour la ramener dedans.
Les sciences dans l'étude de la nature (faune et flore)