ATE "La Suissesse" - école Simone Veil de Beaulieu 43800

Nous sommes la classe de CM1/CM2 de l'école Simone Veil composée de 23 élèves. Notre école se trouve à Beaulieu une commune rurale de l'Emblavez en Haute-Loire.

Nos camarades des deux années précédentes ont commencé un projet d'Aire Terrestre Educative sur un terrain situé à l'entrée de la commune et longé par un ruisseau "La Suissesse" à un quart d'heure de marche de notre école.

Nous souhaitons vraiment poursuivre ce projet, il reste tant à découvrir et à expérimenter !

Les élèves de notre école sont engagés activement dans des actions à l'échelle locale afin de comprendre les enjeux du développement durable et mettre en pratique des solutions concrètes pour y répondre. Cette sensibilisation à l'écologie passe par des petits gestes ( tri des déchets, économies d'énergies...) dès la maternelle et se poursuit tout au long de la scolarité des élèves au sein de l'école.

Depuis deux ans, les élèves de la classe de CM1/CM2 ont créé une aire terrestre éducative (ATE) à l'entrée de la commune, sur un terrain qui longe le ruisseau "La Suissesse" affluent de la Loire. Ce projet pédagogique porté par l'OFB (office français de la biodiversité) a bénéficié de l'expertise de Rachel GARNAUD, intervenante nature, qui a apporté ses compétences spécifiques  pour accompagner les élèves.

Les élèves ont déjà réalisé des actions concrètes : découverte de la biodiversité du site par l'observation et l'identification de la faune et de la flore, caractérisation des espèces qui peuplent les différents milieux de l'ATE, étude des caractéristiques du sol, sensibilisation au rôle de la graine, réflexions sur la provenance des déchets et nettoyage du site, pose d'une caméra pour mieux suivre les animaux, présentation et animation de notre ATE à d'autres classes, d'autres publics.

Les élèves ont envie d'effectuer d'autres actions sur leur ATE, notamment en lien avec le cours d'eau qui y passe. C'est pourquoi la poursuite de ce projet leur tient à coeur. Ils veulent également pouvoir mettre en place de nouvelles actions comme par exemple un zonage avec un fauchage différencié pour vérifier leurs hypothèses quant au rôle des  graines.

Le mois de septembre sera une période de transitions entre les précédents porteurs de projet qui seront désormais au collège et la nouvelle cohorte de CM1-CM2 : présentation et visite du site, explication des actions déjà effectuées. En octobre, les élèves seront amenés à partir d'observations et de relevés à faire un bilan des actions précédentes sur l'état ou l'évolution de la biodiversité.

A partir des idées exprimées lors des conseils des élèves et des choix retenus suite aux votes, les actions concrètes commenceront à se mettre en place à partir du mois de novembre. Cela pourra concerner aussi bien le milieu aquatique "La Suissesse" que le milieu terrestre, la prairie et la forêt riveraine de notre ATE. En janvier ou février, en fonction des actions et des besoins, il sera possible de faire appel à un ou des intervenants extérieurs experts pour éclairer tel ou tel aspect de la biodiversité du site. Les mois suivants serviront à concrétiser les projets, communiquer sur ce qui est fait, et évaluer l'impact des nouvelles actions. Le mois de juin sera propice à l'invitation des autres classes ou d'autres publics pour faire connaître notre ATE.

Rachel Garnaud est notre référente nature et nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle apporte des compétences et des connaissances spécifiques en tant qu'intervenante nature.

Tandis que moi Géraldine Guillaumond, en tant qu'enseignante, je vais également apporter au projet des compétences pédagogiques et didactiques en lien avec les programmes du cycle 3 de l'école primaire.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

La commune de Beaulieu aide avec les moyens techniques et matériels de la commune.

En plus, nous pensons peut-être solliciter un intervenant extérieur expert issu du monde associatif (protection de la nature et de l'environnement)  en fonction des avancées du projet.