les élèves de l'école de Barjols découvrent et s'approprient leur territoire.
Favoriser la biodiversité autour de soi et faire des émules.
Explorer aujourd’hui, protéger demain.
Nos jeunes scientifiques en herbe découvriront la biodiversité proche de leur école,à la manière d'enquêteurs, pour développer leurs esprits d'analyse et critique.
Aidez 75 élèves du CM1 à la seconde à réaliser leur projet en faveur de la biodiversité consistant en la création d'une Aire Educative Terrestre à Phalsbourg.
Projet d'aire terrestre éducative pour les élèves de 6e du collège André Corbet de Samoëns (Haute-Savoie).
Connaitre, sensibiliser, développer, encourager et communiquer sur les connaissances de la nature et du territoire guyanais, à l'environnement et au développement durable par 25 élèves de 6èmes
Projet d'une classe de 6e du collège Daudet pour découvrir le milieu naturel local, apprendre à reconnaitre la biodiversité et penser comment les protéger et les faire vivre ensemble
Apprendre à connaître et protéger le Scorff.
Agissez en faveur de la nature en aidant les élèves de la classe ULIS et de l’Atelier Biodiversité à préserver les milieux naturels, environnant le collège, et les espèces qu’ils abritent !
Découvrir, comprendre et protéger notre environnement.
Mise en valeur et protection de la biodiversité aux alentours de l'école
Le projet global d'aire éducative, consiste à développer un projet d’école autour de la valorisation d’une zone naturelle proche de l’école, autogérée par les élèves de l’école de Prospérité.
Création d'une ATE en classe multiniveaux afin de faire participer les élèves à la préservation de la biodiversité, de les connecter à la nature et leur faire comprendre les enjeux de sa préservation.
Comprendre la biodiversité en appréhendant au mieux les abords de l'école.
Etre un citoyen acteur et responsable en matière de protection de la biodiversité