L'aire terrestre éducative de l'école de Blauvac

Nous sommes les 20 élèves de la classe unique de l'école de Blauvac, un village de 550 habitants situé dans le département du Vaucluse, en zone rurale, au pied du Mont-Ventoux. Notre classe accueille des élèves de la Grande Section de maternelle au CM2. La plus jeune d'entre nous à 5 ans, la plus âgée en a le double !

Habitués à participer à des projets coopératifs, c'est avec enthousiasme que nous nous lançons dans la gestion d'une aire terrestre éducative.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : la gestion d'une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de France Nature Environnement Vaucluse.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, en voici le programme :

Septembre 2026 : Découvrir
- présentation du projet par l'enseignant (en conseil d'élèves, à partir notamment d'exemples de projets existants)
- découverte des différents sites possibles, pose de pièges photo avec la référente FNE
Octobre 2026 : Découvrir
- définition des critères d'éligibilité du terrain (en conseil de coopérative)
- à partir des observations réalisées, choix du terrain (en conseil de coopérative)
Novembre/Décembre 2026 : Diagnostiquer
- cartographier le terrain
- identifier les usages anciens et récents de ce terrain (enquête auprès de la municipalité et si possible des propriétaires successifs)
- premiers inventaires (flore) avec la référente FNE
- étude du sol (inventaire de la petite faune du sol et notamment des vers de terre, en lien avec le projet "Ensemble, protégeons nos sols")
Janvier/Février 2027 : Comprendre et débattre
- analyse des données et recherches
- visite d'un terrain géré par FNE et étude des différents aménagements en faveur de la biodiversité qui y ont été réalisés (ce terrain se situe à 30 minutes de l'école à pied)
- identification des enjeux propre à notre terrain (en conseil de coopérative)
Mars/Avril 2027 : Décider et agir
- choix d’actions réalisables (en conseil de coopérative)
- préparation et mise en œuvre d'une ou plusieurs actions, avec l'aide de la référente FNE (en y associant notamment les parents d'élèves)
Mai/Juin : Évaluer et transmettre
- nouveaux relevés, comparaisons, bilan
- restitution à la commune, aux familles et aux classes partenaires (sous la forme notamment d'une exposition présentée lors de la fête de l'école)
- définition d'un agenda pour l'année suivante (en conseil de coopérative)

Cette année, une médiatrice de France Nature Environnement Vaucluse nous aidera à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va faire bénéficier de ses compétences, de ses connaissances et de son matériel au projet.

Elle et moi, enseignant de la classe, allons travailler en binôme au service des élèves.

Nous pourrons faire appel à d'autres partenaires locaux (élus et personnels municipaux, intervenants partenaires du PNR du Mont-Ventoux, photographe naturaliste, bénévoles d'associations...).