Projet ATE de l'école des vaux labours

Dans le cadre de ce projet, les élèves de CM1/CM2 de l’école des Vaux Labours seront amenés à découvrir, observer, comprendre et protéger un espace naturel situé à proximité de leur école.

Ce projet éco-citoyen s’inscrit pleinement dans les objectifs de l’Éducation nationale liés à

l’éducation au développement durable, à la citoyenneté et à la sensibilisation à la biodiversité.

Les grands objectifs des Aires Éducatives

• Former les élèves à l’éco-citoyenneté et au développement durable.

• Reconnecter les enfants à la nature et à leur territoire.

• Développer l’observation scientifique et la connaissance du vivant.

• Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs du territoire (élus, associations,

usagers, gestionnaires d’espaces naturels…).

• Encourager l’engagement et la prise de décision collective.

Choix du site naturel

L’aire éducative doit être située à proximité immédiate de l’école afin de permettre des

déplacements réguliers à pied.

Plusieurs sites seront proposés et étudiés par les élèves :

• un terrain boisé situé rue Boilé ;

• les bords de l’Oise 

Déroulement prévisionnel du projet

Septembre – Octobre

• Découverte du dispositif des Aires Éducatives en classe.

• Sensibilisation à la biodiversité et au développement durable.

• Rédaction d’un courrier à Monsieur le Maire afin de présenter la démarche et

demander l’autorisation de créer une Aire Terrestre Éducative.

Novembre

• Visites et comparaison de plusieurs sites naturels proches de l’école.

• Observations de terrain.

• Débats et échanges en conseil des élèves pour choisir l’espace le plus pertinent.

Décembre

• Validation du choix du site.

• Envoi des coordonnées précises de l’espace retenu à la mairie.

À partir de janvier

• Début des sorties régulières sur l’aire éducative.

• Mise en place des actions décidées par les élèves :◦ inventaires naturalistes ;

◦ observations saisonnières ;

◦ création éventuelle de nichoirs ou d’abris à insectes ;

◦ sensibilisation des autres élèves ;

◦ valorisation des découvertes.

Cette année, la ferme d'Écancourt accompagnera la classe dans la réalisation du projet.

Son rôle sera essentiel pour :

• apporter des compétences naturalistes ;

• accompagner les élèves dans leurs démarches scientifiques ;

• développer les compétences citoyennes ;

• guider les élèves dans leurs prises de décision.

D’autres partenaires locaux pourront également être sollicités en fonction des besoins et de

l’évolution du projet.