ATE - Autour de la Sélune - Saint Hilaire du Harcouët
Aidez des sixièmes du collège Jules Verne à mettre en place leur aire éducative autour de la Sélune
Qui sommes-nous ?
Nous sommes 20 élèves de 6ème du collège Jules verne de Saint Hilaire de Harcouët.
Nous sommes motivés pour découvrir, comprendre et préserver cette aire terrestre éducative autour de la Sélune.
Le projet pédagogique
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège Jules Verne : nous avons une Aire Terrestre Educative "Autour de la Sélune".
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association Nature en Baie.
Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister :
Automne 2026 : Découverte du projet d’Aire Terrestre Educative
- en classe au collège : explication du programme et constitution du Conseil des Elèves pour la Terre
Automne - Hiver 2026 : 2 Visites de terrain
- cheminement aux alentours du collège
- espaces proposés par les encadrants, et ceux éventuellement signalés par les élèves
- observation générale des sites : typologie de l’espace de nature, biodiversité, usages, accès…
Hiver 2026 : Choix du site par le Conseil des Elèves
- au collège
Hiver - Printemps 2027 : Etat des lieux sur site
- Inventaire biodiversité / Activités humaines / Diagnostic des acteurs
- Interventions de structures spécialisées (GonM, GMM…)
Hiver - Printemps 2027 : Questionnements / Problématiques
- 2 séances en classe
- rencontre d’intervenants spécialisés
Printemps 2027 : Choix des actions par le Conseil des Elèves pour la Terre
Printemps 2027 : Accompagnement des premières actions
- sur le terrain et en classe
Septembre 2027 : Visite du site, explication du projet par les élèves qui l’ont créé à ceux qui vont le poursuivre
Automne 2027 : Séance introductive
- Election du nouveau Conseil des Elèves pour la Terre
- Visite du site
- Appropriation du projet
2027-2028 : Poursuite des actions décidées la première année et selon les décisions du nouveau Conseil :
- Compléments à l’état des lieux (inventaire espèces)
- Mise en place de nouvelles actions
- Interventions de spécialistes, rencontres ...- automne 2026 en XXX (Explicitez les grandes lignes de l'agenda et des modalités de mise en place des grandes étapes du projet. Par exemple: Septembre - découverte du concept aires éducatives en classe (modalités)--- Octobre - découverte de différents sites proches de l'école pour comparaison (modalités)-Conseil de la mer/terre pour choisir (modalités) -- etc,.
Quels sont nos partenaires ?
Cette année, l'association Nature en Baie, nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter son expertise naturaliste (connaissances et compétences), sa connaissance du milieu mais aussi ses contacts avec d'autres structures au projet. Elle permettra aussi aux élèves de s'engager en tant qu'écocitoyens.
Tandis que moi, en tant qu'enseignant, je vais apporter la construction pédagogique et les liens avec le programme de SVT de sixième au projet.
En plus, nous pensons peut-être solliciter le groupe ornithologique normand, le groupe mammalogique normand, en fonction des avancées du projet.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Avec cela, nous prévoyons :
Accompagnement pendant 21 ½ journées par l'association Nature en Baie du Mont Saint-Michel : 4 200 €
Intervenants spécialisés (GONm pour les oiseaux, GMM pour les mammifères, Epic’et simples pour les plantes) : 200 €
Achat de matériel - Création de l’Aire Educative, d’exploration de l’aire éducative, pédagogique : 250 €
Achat de matériel - Actions : 350 €
Pour un total de 5 000 €
Nous sollicitons une subvention de 5000 euros de l’OFB pour deux ans.
En conclusion
Ce projet a pour objectif de permettre aux élèves de découvrir et de mieux comprendre le milieu qui les entoure.
A partir de l’observation, l’exploration et l’étude de cette aire terrestre éducative, ils pourront réfléchir aux actions à mettre en place pour préserver ce lieu et y favoriser la biodiversité.
Acteurs de ce projet, les élèves seront donc amenés à prendre collectivement des décisions en faveur de leur environnement proche lors des conseils de la Terre.
À travers cette démarche, les élèves participeront à la préservation de leur environnement et s’impliqueront dans leur territoire.
Cette expérience contribuera à les aider à devenir des citoyens plus conscients de leur environnement et de la nécessité de le préserver.
Nous souhaitons ainsi que le plaisir de découvrir et de comprendre ce lieu fasse émerger chez eux l’envie de préserver durablement leur environnement, par des choix réfléchis et collectifs.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif de collecte
0,00 €
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Subvention demandée
5 000,00 €
- Donateurs 0
- Plus que 31 jours
