Découvrir la biodiversité d'une zone humide, sensibiliser les usagers de la zone, préserver le milieu.
Gestion d'une Aire Marine Educative , 56 élèves de CM1 et CM2 observent, comprennent le milieu marin et agissent en faveur de la protection de la mer Méditerranée et du littoral cannois.
Découverte, appropriation et protection d'un lieu appartenant à notre quartier, à notre habitat . Le projet, mené sur 2 ou 3 ans comprendra un volet scientifique, écologique ainsi que sportif.
Aidez les 2 classes de 6ème à protéger leur environnement proche en créant une aire éducative.
Les élèves de CE2, CM1, CM2 souhaitent s'investir dans la réalisation d'une ATE dans leur commune.
Découvrir, observer et mieux connaitre la biodiversité sur notre commune grâce à notre aire terrestre éducative !
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.
Mise en place d'une aire éducative terrestre sur Saint-Paul de Fenouillet
Découvrir et mener des actions en faveur de la biodiversité, gérer l'AME de manière participative, communiquer auprès du public, des parents, de la municipalité, impliquer des acteurs locaux
"Acquérir et développer des gestes éco_citoyens, s'engager dans la préservation et la valorisation d'un espace au coeur d'un quartier en zone d'éducation prioritaire ++"
Préserver la biodiversité de notre littoral.
Les élèves de CM réhabilitent l'ancienne carrière de La Madeleine afin d'y créer un espace "forêt - verger - jardin pédagogique".
Favoriser la biodiversité aux alentours du collège.
Les élèves de CE2/CM1 développent la biodiversité autour de leur école. Ils prennent des décisions de manière citoyenne au sein des conseil de la terre.
21 élèves de CM1 CM2 découvrent la classification des espèces vivant sur un petit territoire naturel.
Les élèves explorateurs et protecteurs de la diversité des Grands- Fonds