Découvrir, connaître le vivant et s'engager pour sa préservation
Une zone "nature" au cœur de la ville
Accompagner les élèves de seconde GT et les éco-délégués dans leurs actions de préservation de la biodiversité.
« développer chez l’élève de 6ème une culture de l’engagement, qui permettra d’acquérir le sens de la responsabilité par rapport à lui-même et par rapport aux autres et à l’environnement».
Choisir, se familiariser, observer un "morceau de nature" à proximité de l'école.
ATE de Blois, école Nelson Mandela – Création d’une Aire Terrestre Éducative avec 23 élèves de CE2
Engager les élèves dans un projet éco-citoyen qui permet de donner un sens concret à leur formation, en faveur de la biodiversité et la préservation des milieux.
Préserver et développer la biodiversité dans un projet pluridisciplinaire.
Connaître et sensibiliser à la nature, pour mieux la préserver.
Aider les élèves à se reconnecter avec la nature sur leur Aire Terrestre éducative
Les élèves de l'école Simone Veil ont pour objectif d'étudier les arbres sur leur ATE (en effectuant un recensement, des mesures, des analyses et des observations).
S'impliquer dans une action, un projet relatif à l'éducation au développement durable.
Une école au service de la biodiversité : protégeons l'espace marin ensemble.
Soutenez les élèves de CE2 de l'école Albert Camus à découvrir et protéger la biodiversité sur un site naturel au cœur de la ville de Romorantin-Lanthenay à quelques pas de l'école.
Valoriser notre zone humide en créant en volume les animaux qui y vivent.
La découverte et l'étude du patrimoine local, de la faune et la flore du site du pigeonnier.