45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Découvrir et expérimenter pour comprendre, préserver et favoriser la biodiversité sur notre aire terrestre éducative Lo Plantadis.
Développer les compétences écocitoyennes des élèves de CE2 de l’école Thomas Pesquet à travers l’étude et la préservation de la biodiversité d’un espace naturel.
ATE Ecole de SAULX
Retrouver le dehors pour se construire et devenir un éco-citoyen curieux et créatif.
Découvrir, protéger et développer la biodiversité locale tout en sensibilisant la population locale.
Vivre Ensemble, Explorer , Découvrir , Réaliser des projets sur une Aire Educative . Les élèves de CE2 et CM1 gèrent de manière participative un petit territoire naturel .
Les élèves mèneront une réflexion sur l'environnement qui les entoure tout en balayant un grand nombre de disciplines et ainsi aborder les compétences du cycle 3.
Rendre sa nature première un espace naturel rare dans un quartier populaire de Brest, menacé par une construction.
Les élèves découvrent et explorent leur environnement proche dans le but de le préserver.
Projet aire terrestre éducative du collège Stendhal
36 élèves de 6ème et ULIS découvrent l'écosystème de l'estran proche du collège, et apprennent à le protéger.
Vivre Ensemble, Explorer , Découvrir , Réaliser des projets sur une Aire Educative . Les élèves de CE2 vont gérer de manière participative un petit territoire naturel proche de l'école.
S'impliquer dans une action, un projet relatif à l'éducation au développement durable.
Partir à la découverte de la nature, de la faune, la flore et développer sa citoyenneté par la sensibilisation à la protection de l'environnement
Participer à un projet éducatif de préservation et de sensibilisation à notre biodiversité marine.