Les élèves du lycée vont découvrir la biodiversité et l'histoire d'une zone se trouvant dans leur environnement proche.
Première aire fluviale éducative dans un lycée
Un groupe de lycéens éco-délégués vont s'interroger sur un milieu arboré qui jouxte leur établissement.
Le projet AME Lycée Jean Aicard est un projet d'écocitoyenneté qui vise à sensibiliser les élèves qui y participent à la complexité de la gestion d'un espace naturel.
"Découvrir la richesse des écosystèmes de la Mouline, les analyser et les préserver"
Développement et préservation de la biodiversité , suivi de la population et recensement d'une espèce protégée ( Sérapia)
3 lycées Albigeois coopèrent avec la ville d'Albi pour permettre aux élèves de s'impliquer dans la dynamique de la biodiversité urbaine autour d'une aire terrestre éducative commune.
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Voyage, cohésion et découverte dans le Jura, une région portée par l'industrie bois.
Découvrir l'autre, sa culture, co-concevoir des créations artistiques en prenant en compte la plus value de l'autre. 24 jeunes français et québecois s'invitent mutuellement dans leur pays
Entre Marseille et Athènes, faire le pont entre deux cultures.
Renforcer le sentiment d'appartenance et récompenser la réussite des élèves en valorisant leur travail et leur implication.
Equiper le club avec son propre matériel et poursuivre l’émulation engagée depuis l’année dernière avec la participation au championnat d’Europe de la Robocup junior, ligue Soccer Cam Track.
Faire rentrer la culture au lycée et permettre aux élèves d'assurer le show!
Une classe d'horloger à la découverte de l'horlogerie Suisse.
Partager une aventure humaine unique.