Connaitre son environnement proche pour mieux le comprendre et le préserver
Comprendre l'éco-système de la forêt et les interactions entre l'homme et les espèces vivantes.
Aménager, informer et agrémenter la visite de l'ATE, mare éducative de l'école.
Mieux connaître la biodiversité aux alentour de l'école afin de la préserver.
Les élèves de l'école Simone Veil ont pour objectif d'étudier les arbres sur leur ATE (en effectuant un recensement, des mesures, des analyses et des observations).
Gérer en autonomie une aire éducative pour sensibiliser les élèves à l'environnement et l'éco-gestion d'un lieu.
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble aux Salins", tous les petits salinois découvrent l'histoire, les activités et la vie de ce petit village à l'origine de la création de la ville d'Hyères.
Les élèves du cm2 Hibiscus de l'école Christophe Proto participent à la protection et à la valorisation du marais de la Pointe Gros Boeuf
La classe de CM2 gère pour la 2ème année une Aire terrestre Educative située dans le bois derrière l'école et à proximité d'un petit ruisseau.
Faire découvrir la biodiversité au cœur du village de Tonnay Boutonne
Apprendre différemment en faisant l'école dehors et en découvrant la nature.
Créer une aire terrestre éducative pour apprendre à développer et préserver la biodiversité.
Découvrir, s'émerveiller et apprendre à travers la gestion d'un espace naturel.
Les enjeux de la biodiversité dans le village
Vivre ensemble, découvrir, explorer et aménager de manière participative un petit territoire naturel proche de notre école.