Découvrir la biodiversité d'un lieu proche de l'école à Saint Loup sur Semouse.
L'objectif premier est de donner du sens aux apprentissages par le choix puis la gestion de cette zone terrestre.
AME QUESTELAN RIEC
Coopérer pour convenir d'une gestion écoresponsable du zone non exploitée du collège.
Etudier la faune et la flore de la mare, un écosystème proche de l'établissement pour la valoriser.
Les élèves de Peyrolles protègent l'environnement et la biodiversité
Une école au service de la biodiversité : protégeons l'espace marin ensemble.
créer une ruche pour la biodiversité
Cette année les élèves de CE2 ont pris la responsabilité de s'occuper d'un bout de Bord de Marne. Préserver les écosystèmes, sauvegarder les écosystèmes sont les priorités des élèves.
La biodiversité à l’école
Explorer et observer l'environnement pour mieux comprendre ce qui influence la ressource en eau.
Échanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances, les élèves des écoles de Dommartin et d'Arleuf correspondent avec une Aire Marine Éducative au Havre.
Les élèves vont identifier des objectifs de préservation ou de développement du patrimoine naturel ou culturel à atteindre, et des actions à mettre en œuvre pour y répondre.
La création d'une Aire Terrestre Éducative au plan d'eau des Blaches de Saint-Maurice l'Exil permettra aux élèves de cycle 3 de l'école Messidor d'apprendre à gérer en commun un espace naturel.
Permettre aux élèves de l'école de gérer de manière participative un territoire naturel en respectant sa biodiversité.