Ensemble, découvrir et protéger nos espaces naturels.
Accompagnez les élèves de La Rivière Enverse dans un nouveau modèle "d'école buissonnière"!
Notre objectif est de permettre aux enfants de connaître et comprendre les enjeux de la préservation de la nature à travers un dispositif qui initie aux principes de la démocratie.
20 élèves de CM1-CM2 étudient une zone située en bord de rivière de La Pia. Au programme : BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ. Observer, identifier, inventorier pour mieux protéger !
Recenser, informer et diffuser sur la biodiversité afin de sensibiliser les populations ainsi que l'ensemble de la communauté éducative aux richesses du territoire.
Aidez 24 élèves de CE1-CE2 à devenir de futurs éco-citoyens en leur permettant d'observer, agir et préserver une parcelle qui deviendrait Aire Terrestre Educative
L'objectif premier est de donner du sens aux apprentissages par le choix puis la gestion de cette zone terrestre.
Connaitre et préserver un point de l'Ellé au sein d'une aire Fluviale Éducative
Les élèves de Champdieu souhaitent gérer une aire terrestre éducative à proximité de l'école, sur leur commune.
Les petits gardiens de Porquerolles : naissance d'une mer protégée.
Les élèves de cycle 2 de l'école de Miallet ont besoin de vous pour créer leur Aire Terrestre Éducative !
Concevoir et faire vivre une Aire Terrestre Educative proche de l'école de Saliès.
Connaître et protéger la baie
Aidez nous à découvrir la biodiversité, la protéger et sensibiliser les usagers du chemin de la Nère.
Cette année les élèves de CE2 ont pris la responsabilité de s'occuper d'un bout de Bord de Marne. Préserver les écosystèmes, sauvegarder les écosystèmes sont les priorités des élèves.
Partir à la découverte de la nature, de la faune, la flore et développer sa citoyenneté par la sensibilisation à la protection de l'environnement