Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2
Apprivoiser la zone naturelle récemment aménagée aux portes de l'école
Permettre aux élèves de 6ème d'être éco-citoyens en découvrant et aménageant un terrain.
Décider et mener des observations afin de comprendre la nature qui nous entoure pour mieux vivre avec et la protéger.
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Permettre à des élèves de CE2 de gérer un espace naturel proche de l'école de manière participative avec l'aide de l'enseignant et d'une référente de l'association Ecopôle.
Aménager et faire vivre un terrain attenant à l'école pour en faire un espace d'apprentissages
Connaitre et préserver un espace autour du cours d'eau de la Vène de Gigean.
Evoluer dans un environnement pédagogique, riche de nature et de diversité, esthétique et ludique pour répondre au besoin d'avoir un espace extérieur végétalisé imaginé par les élèves.
Et si on construisait notre avenir en découvrant Rosporden !
Etude et gestion de l'aire marine du Bain des dames
Les élèves de l'école Moulin du Comte à Rennes découvrent et protègent la nature à proximité de l'école. Futurs citoyens, ils réfléchissent et décident ensemble au sein du conseil de la Terre.
Découverte du port et de son environnement proche, sensibilistaion aux enjeux environnementaux.
Faire éclore l'amour de la nature chez chacun de nos élèves! Connaitre la nature pour mieux la protéger!
50 élèves de l'école élémentaire Jean Racine à Châteauroux s'engagent pour mettre en place une Aire Terrestre Educative.
Reconnecter au vivant les élèves de sixième arrivant au collège du Mont d'Hor, leur faire prendre conscience de la pluralité des formes de vie qui les entoure.