ATE BEAULIEU 43800

Nous sommes les 22 élèves de la classe de CM1-CM2 de l'école publique Simone VEIL de la commune de Beaulieu en Haute-Loire (43).

Nous sommes super motivés pour nous lancer dans ce projet avec nos différents partenaires.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'Ecole de la Nature (la structure accompagnatrice).

Notre projet va durer deux ans, nous allons nous réunir régulièrement sous la forme d'un conseil d'élèves pour prendre toutes les décisions concernant notre Aire Terrestre Educative (ATE).

Nous allons dans un premier temps nous familiariser avec notre Aire Terrestre Educative. Nous sélectionnerons le site définitif, réaliserons un inventaire du vivant, nous observerons la présence de l'activité humaine, repèrerons les interactions de notre ATE avec le territoire environnant et nous réaliserons une enquête pour mieux connaître l'évolution du site au fil du temps en ce qui concerne les usages... Nous établirons alors, à partir des recherches effectuées, un état des lieux de la biodiversité de notre ATE.

Puis, dans un deuxième temps, nous deviendrons gestionnaires de notre Aire Terrestre Educative. Nous allons réaliser une synthèse à partir des constats précédents pour identifier une ou plusieurs problématiques propres à notre ATE. Nous choisirons des objectifs pour maintenir ou développer la biodiversité de notre ATE sur une échelle de temps à brève et/ou longue échéance. Nous déterminerons précisément les actions à mettre en place pour atteindre les objectifs fixés auparavant.

Nous allons définir les actions envisagées comme par exemple :

- l'approfondissement de nos connaissances par le prolongement de l'état des lieux sur une thématique particulière ou la mise en oeuvre d'un conseil d'élèves élargi avec l'intervention d'acteurs extérieurs.

- la sensibilisation à la biodiversité par une communication autour de notre projet ATE auprès des partenaires du projet ( autres classes de l'école, mairie, médiathèque, entreprises mécènes) et auprès d'un public plus large ( parents d'élèves, habitants de la commune, associations locales, collège de secteur...)

- le choix d'intervenir par un aménagement spécifique ou de non intervenir pour assurer la protection de la biodiversité présente sur notre ATE.

Il sera temps de voter et de se répartir les différentes actions en formant des groupes de travail au sein de notre classe lors des conseils d'élèves. Nous établirons ensuite un calendrier réaliste pour mener à bien nos différentes actions.

Enfin, il s'agira d'évaluer les actions de gestion de notre Aire Terrestre Educative. Nous définirons le type d'évaluation en fonction des objectifs initiaux et nous conduirons cette évaluation sur une échelle de temps à brève et/ou longue échéance.

Sur ces deux années scolaires, l'Ecole de la Nature, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences en éducation à l'environnement, sa connaissance d'outils pédagogiques en lien avec notre projet, son temps à raison d'une sortie mensuelle régulière de deux heures sur notre Aire Terrestre Educative.

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je suis le point de départ du projet et je vais aider les élèves à construire ce projet et à le vivre tout au long des deux années. Je vais les accompagner afin qu'ils puissent acquérir de nouvelles compétences en étant acteurs de leurs apprentissages et en éprouvant leur capacité d'agir en tant que futur citoyen.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter des représentants de certaines associations locales (commune de Beaulieu et département de la Haute-Loire), en fonctions des avancées du projet, pour nous apporter un éclairage particulier sur des thématiques précises.

L'objectif optimum de 500 € nous permettra - se déplacer et visiter un autre site- financer plus de sorties avec la structure accompagnatrice ou avec d'autres intervenants extérieurs- rencontrer d'autres écoles engagées sur le projet ATE