La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Découvrir la biodiversité du site et mettre en oeuvre un projet en faveur de la nature.
Les CM participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
Les élèves de Charix se forment à l'éco-citoyenneté à travers la découverte du patrimoine naturel de leur village.
Connaître et sensibiliser à la nature, pour mieux la préserver.
Faire découvrir à des élèves en REP l'ancienne voie ferrée qui traverse leur territoire, mener des actions en faveur de la biodiversité et sensibiliser le public à la protection de cet espace.
Découvrir, comprendre et préserver la biodiversité de l'Aire Terrestre Educative des CM1/CM de Calavanté
Les élèves partagent et transmettent leurs connaissances du milieu naturel et deviennent des ambassadeurs de l'aire terrestre éducative.
Aménager, informer et agrémenter la visite de l'ATE, mare éducative de l'école.
Devenir un acteur-protecteur du monde qui nous entoure...
Echanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances : les élèves d'Arleuf et de Dommartin correspondent avec une Aire Marine Educative au Havre.
Développer l'éco-citoyenneté par la gestion participative d'un bien commun à travers la création d'une aire marine éducative
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Cette année les élèves de CE2 ont pris la responsabilité de s'occuper d'un bout de Bord de Marne. Préserver les écosystèmes, sauvegarder les écosystèmes sont les priorités des élèves.
Objectif bassin versant : protégeons la partie aval du Bras de La Plaine
Soutenez nos jeunes protecteurs de la biodiversité
Projet d'aire éducative fluviale dans les Hortillonnages de Rivery. Ce projet va être porté par 3 classes du collège dont deux classes de SEGPA