Les CM participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
Découverte, appropriation et protection d'un lieu appartenant à notre quartier, à notre habitat . Le projet, mené sur 2 ou 3 ans comprendra un volet scientifique, écologique ainsi que sportif.
Mise en place d'une Aire Terrestre Éducative pour et par les élèves de l'école primaire Élise et Célestin Freinet
Préserver la nature, faire l'école dehors, sensibiliser les passants.
Les élèves de l'école se rendent sur leur AME Raguenes pour étudier le sujet qu'ils ont choisi lors du conseil de la mer de chaque classe.
A la découverte de notre environnement proche, le voyage de l'eau du bassin de l'Eygoutier.
Aider les élèves d'ULIS à découvrir et à agir pour la nature
Gérer une friche agricole proche du collège afin de découvrir, protéger, enrichir la biodiversité et partager ces connaissances avec le plus grand nombre.
Redécouvrir, étudier et réhabiliter les territoires aux abords du village. Recréer du lien entre les jeunes, leur territoire et entre les générations (collège, école, villageois).
Etudier et protéger une zone proche du collège. Chaque année: une classe fait évoluer le projet.
Plantations, greffe de pommiers et amélioration de la qualité de l'eau du ruisseau du verger.
développer une aire éducative en milieu rural
Des élèves de CM2 à la découverte de la biodiversité proche de l'école !
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Création d’une Aire Terrestre Éducative (ATE). Exploration et préservation de la Nature.
Les élèves de CM préservent la biodiversité.