Une Aire terrestre éducative impulsée par les élèves de Loubressac

Nous sommes les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l'école primaire publique de Loubressac. Notre commune est située au nord de la Région Occitanie, dans le département du Lot. 

A la rentrée 2026, nous souhaitons vivement créer une Aire Terrestre Éducative à proximité de l’école afin d’étudier la biodiversité sur le causse du Quercy.

La directrice de notre école a déjà rencontré la municipalité à plusieurs reprises à ce sujet et la structure “BP3V” nous accompagnera dans notre projet.

Notre école compte 39 élèves de la GS au CM2 répartis en deux classes. La classe des CE2, CM1 et CM2, qui compte 21 élèves, sera porteuse du projet.

Le déploiement d'une aire terrestre éducative nous apportera des connaissances sur la faune et la flore qui nous entourent. Nous apprendrons à reconnaître les différentes espèces d'insectes, d'oiseaux, de mammifères, etc… mais également la flore avec les arbres et les plantes présents sur le site. 

Notre ATE nous permettra également de travailler d'autres compétences comme le vivre ensemble (enseignement moral et civique, parcours citoyen, ...), mais aussi les fondamentaux avec, notamment, la production d'écrits.

Ce projet, s’il concernera avant tout les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école, fera l’objet d’échanges avec les plus jeunes de l’école (futurs potentiels gestionnaires de cette ATE) et les membres du conseil municipal des jeunes de la commune de Loubressac.

Voici le calendrier envisagé :

Septembre 2026 : inscription par l'enseignante et la structure accompagnatrice du projet via la plateforme SAGAE de l’OFB, et dépôt dans la foulée d'une demande de financement via la "trousse à projets" de l’Education nationale. Prise de contact avec la municipalité de Loubressac et visite des parcelles mises à disposition.

Octobre-novembre 2026 : dans l’attente des retours de financement, premier conseil de la terre, impliquant BP3V, pour échanger sur les contours que nous souhaitons donner au projet et les étapes de l’état de lieux à conduire sur le site, après choix de la parcelle à la majorité. Première visite de l’ATE en guise d’approche sensorielle et paysagère.

Janvier à juin 2027 : une fois l’accord obtenu par l’OFB, rédactions des conventions de mise à disposition, signature de la charte des ATE et mise en place de l’état des lieux, avec immersions régulières sur le site accompagnées par la structure référente ou d’autres acteurs, mais aussi récolte d’infos administratives et historiques concernant le site. 

Travaux réguliers en classe avec notre enseignante, parallèlement avec les interventions de BP3V, et organisation de conseils de la Terre, afin de faire le point sur les avancées de nos travaux.

Rédaction d’un bilan de cet état des lieux, avec mise en avant d’enjeux et d’objectifs de gestion et de valorisation à mettre en œuvre à l’avenir, avec l’accord des acteurs. Cela dit, cet état des lieux pourra être poursuivi sur l’année 2027-28 si nécessaire, afin qu’il soit le plus complet et pertinent possible.

Mai 2027 ou 2028 : dépôt de notre demande de labellisation via SAGAE, avec présentation des éléments observés par les élèves.

Juin 2027-2028 : passations du projet aux élèves plus jeunes à l’occasion de la fête de fin d’année de l’école.

Nous sommes déjà en lien avec les acteurs dont l’implication va être prépondérante dans le cadre de ce projet : 

• la municipalité de Loubressac qui met à disposition plusieurs parcelles sur la commune et qui est très motivée pour accompagner les élèves dans ce projet.
• la structure locale d’éducation à l’environnement - BP3V (Biodiversité et Patrimoine des 3 Vallées) - qui accompagnera notre projet en tant que structure référente, comme elle le fait déjà pour d’autres établissements lotois ayant lancé leur propre ATE.
• l'association des parents d'élèves qui pourra nous apporter une aide humaine et financière selon nos besoins.