Aidez 17 élèves de CM1-CM2 à réaliser une Aitre Terrestre Educative au sein de leur école. Ce projet pédagogique permet aux élèves de CM1-CM2 de découvrir, préserver et valoriser un espace naturel p
Nous sommes les élèves de CM1-CM2 de l'école primaire Jean XXIII 09 Pamiers ( Ariège)
Nous sommes super motivés pour débuter ce projet de création d'une Aire Terrestre Naturelle au sein de notre école.
L’établissement bénéficie d’un environnement privilégié, avec un vaste espace extérieur largement végétalisé. Il dispose notamment d’un grand champ ainsi que de plusieurs zones arborées et végétalisées situées à l’arrière de la bâtisse. Ces espaces naturels constituent un cadre propice à l’observation, à la découverte de la biodiversité et à la mise en œuvre du projet d’Aire terrestre éducative, en permettant aux élèves d’explorer et de préserver un environnement proche de leur école.
.Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous allons créer une Aire Terrestre Educative .
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association "l'oeil aux aguets "
Notre projet va durer toute l'année scolaire.
Calendrier prévisionnel du projet d’Aire terrestre éducative 2026-2027
Septembre – Octobre : Préparation du projet
Concertation entre les enseignants et l’association partenaire « L’Œil aux aguets » pour organiser les interventions.
Présentation du projet aux élèves et découverte de différents sites naturels de l’école.
Novembre – Décembre : Choix du site et premières explorations
Premier Conseil de la Terre pour choisir collectivement le site.
Premières sorties d’observation et réalisation d’un état des lieux.
Janvier – Mars : Exploration et approfondissement
Sorties régulières accompagnées par l’association et recherches complémentaires en classe.
Conseils de la Terre pour partager les découvertes, identifier les enjeux et réfléchir aux actions possibles.
Avril – Mai : Mise en œuvre
Définition collective des objectifs et premières actions décidées par les élèves.
Juin : Bilan et perspectives
Évaluation collective du projet et transmission à la classe suivante.
Cette année, l'oeil aux aguets , nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter ses connaissances du milieu au projet.
Tandis que nous, en tant qu'enseignant(es), nous allons apporter et lier nos compétences pédagogiques au projet.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
Avec cela, nous prévoyons :
Nous sollicitons une subvention de 5000 euros de l’OFB pour deux ans.
Merci votre participation .
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.