Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Sensibiliser les élèves à la préservation des milieux naturels et limiter l'impact de l'agriculture sur la ressource EAU.
Participer à un projet éducatif de préservation et de sensibilisation à notre biodiversité marine.
Soutenir 23 élèves d'une classe de 1ère métier de l'accueil à réaliser leur projet d'Aire Terrestre Educative à Meaux (77).
Apprendre à gérer de manière participative un espace vert et sa biodiversité
3 lycées Albigeois coopèrent avec la ville d'Albi pour permettre aux élèves de s'impliquer dans la dynamique de la biodiversité urbaine autour d'une aire terrestre éducative commune.
Un groupe de lycéens éco-délégués vont s'interroger sur un milieu arboré qui jouxte leur établissement.
Les terminale CAP cuisine et service s'impliquent dans la découverte et la gestion d'un territoire naturel à proximité de leur lycée
Le projet AME Lycée Jean Aicard est un projet d'écocitoyenneté qui vise à sensibiliser les élèves qui y participent à la complexité de la gestion d'un espace naturel.
Développement et préservation de la biodiversité , suivi de la population et recensement d'une espèce protégée ( Sérapia)
Que l'aventure continue !
Aire terrestre Educative
Aidez 33 élèves de seconde à réaliser leur projet de valorisation de leur quartier.
Accompagner les élèves de seconde GT et les éco-délégués dans leurs actions de préservation de la biodiversité.
Soutenir les élèves de terminale SAPAT à réaliser leur projet de création d'aire éducative