Tektomédia

Ce projet est porté par l'équipe d'enseignant.e.s de SVT du lycée Albert Londres de Cusset (03). Il concerne 100 élèves de première ayant choisi la spécialité SVT. 

Notre établissement accueille un effectif important (plus de 2000 élèves) issus de zones rurales situées autour de Vichy. Certaines situations sociales et les conditions sanitaires des deux dernières années scolaires ne favorisent pas la mobilité des élèves et leur ambition s'en trouve contrainte. 

Nous souhaitons emmener nos élèves dans les Alpes pour réaliser une étude de terrain des chaînes de montagne et des effets des changements climatiques sur les glaciers, en juin 2022. 

Notre projet a pour objectif de favoriser la mobilité des élèves et leur offrir une opportunité de valoriser leur savoir-faire. Le but est également de compenser les inégalités en permettant un travail collaboratif dans un cadre extérieur à l'établissement et à leur lieu de vie d'origine. Nous souhaitons également dynamiser le travail d'apprentissage pour favoriser la réussite de tous et permettre aux élèves de retrouver l'ambition pour des parcours d'orientation. En faisant intervenir des chercheuses en particulier, nous souhaitons encourager les filles à se projeter davantage dans des filières scientifiques pour la suite de leurs études et ainsi valoriser l'égalité homme-femme dans la poursuite des études scientifiques.

Objectifs: 

Ce projet a pour objectif de proposer aux élèves un travail collaboratif à l'aide d'outils numériques innovants en dehors du lycée tout en investiguant les processus de formation des chaînes de montagne et les effets des changements climatiques sur les glaciers. 

Le projet permettra par ailleurs un développement de compétences liées à la communication en proposant une production de supports variés (reportage numérique : photos, vidéos, podcasts, cartographie SIG et sketchnoting) ainsi que leur diffusion. Le but est également de développer les connaissances des élèves sur les problématiques du climat en travaillant sur les glaciers Alpins. Cette prise de conscience directe des effets du changement climatique sur notre environnement permettra de former des citoyens avertis et actifs concernant les problématiques environnementales auxquelles ils sont confrontés.

Le programme de ce séjour est le suivant: 

Phase 1 : De Janvier à début Juin 2022. Introduction des notions de géologie indispensables au travail de terrain, prise en main des différents outils numériques proposés aux élèves. Interactions en visioconférence avec les glaciologues : présentations de leur parcours et de leurs projets de recherche.

Phase 2 : 3 jours en Juin :

• Jour 1 : Trajet, installation et présentation du programme du séjour
• Jour 2 : Sortie géologique sur le Mont Chenaillet (Montgenèvre). Découverte des marqueurs géologiques de la présence d'un ancien océan au cœur des Alpes. Travail de la démarche d'investigation sur le terrain. Collecte de données pour la réalisation des comptes rendus numériques.
• Jour 2/Soir : Conférence par nos glaciologues partenaires, présentations des travaux de recherche actuels. 
• Jour 3 : Interprétation d'un paysage : travail d'observation au col du Lautaret : les conséquences de la collision continentale. Trajet en téléphérique jusqu’au glacier de la Meije. Observations des marqueurs glaciaires et interventions des glaciologues.

Phase 3 : Septembre 2023. Travail sur les notions acquises lors de la sortie terrain, travail collaboratif de présentation des résultats par groupe (chaque groupe utilise un outil numérique différent pour rendre compte de ses résultats/observations de terrain) et présentera à l'oral ses résultats au groupe.

Les productions des élèves seront valorisées sur le site du lycée, la radio du lycée ainsi que le site de notre partenaire Arc GIS. Nous aimerions, organiser une exposition virtuelle des productions à l'adresse de tous les lycéens afin de présenter les observations de terrain réalisées. Lors d'une inauguration finale, nous inviterions la presse et les élus.

L'objectif optimum de 2000 € nous permettra de financer l'intégralité du trajet en téléphérique et donc d'alléger la participation des familles pour ce séjour.