Qui sommes-nous ?

Ce projet est destiné à 32 élèves de première et de terminale du lycée Queneau de Villeneuve d'Ascq (59). Tous ont été recrutés sur la base du volontariat pour participer au projet. Les élèves suivent des spécialités variées, aussi bien scientifiques que littéraires. Certains (en terminale) ont amorcé le projet l'an dernier en classe de première mais n’ont pas eu l’opportunité de bien profiter du projet plongée à cause de la crise sanitaire ; les autres (en première) ont rejoint le projet à la rentrée.

 

Le projet pédagogique

Un projet inter-disciplinaire : donner du sens aux enseignements scientifiques comme littéraire. En associant les disciplines du lycée et le milieu de la plongée sous-marine. A ce titre, les élèves ont fait la visite de Nausicaa à Boulogne sur Mer afin de découvrir, à travers des ateliers, les grands enjeux auxquels sont confrontés les mondes marin et sous-marin, ainsi que les littoraux. Cette visite est aussi l'occasion de découvrir la faune sous-marine avant le grand plongeon méditerranéen !

Un projet citoyen : bien vivre, vivre ensemble. Les élèves montent des actions pour financer le projet. Quelques exemples : vente de gâteaux, boissons, pizzas, galettes des rois pendant les réunions parents professeurs en 2019. Cependant ces actions n’étaient pas envisageables les deux années précédentes en raison de la condition sanitaire que subie le pays. Organisation d'un spectacle en 2022 proposé et joué par un parent d'élèves.

Ils construisent dans le respect des uns et des autres, en lien avec le chef cuisiner du lycée, les menus de la semaine dans le sud. Chaque mobile-home gérera durant la semaine les quantités de nourriture qui lui seront octroyées, fera la cuisine...

Découverte des métiers et du monde professionnel: Rencontrer des professionnels en lien avec la plongée, découvrir des métiers : visite des laboratoires de recherche de Décathlon, du caisson hyperbare au CHR de Lille (rencontre avec d'anciens plongeurs de l'armée, avec des ingénieurs spécialisées en médecine en lien avec barotraumatismes), de l'écluse du Bois de Boulogne à Lille en partenariat avec les Voies Navigables de France.

Développer des compétences transversales : gestion de projet. Tous les élèves conduisent en autonomie et responsabilité divers projets ( négociation de prix avec des fournisseurs, démarchage entreprise pour dons, communication dans le lycée et avec des partenaires institutionnels...).

En 2019-20, les lycéens, en partenariat avec le SAGW (club de Wattignies) ont remporté le trophée de la FFESSM, "Plongée et développement durable". Ils participent également au Parlement de l'eau depuis quatre ans.

Evolution du drone entre 2019 et 2022

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Le budget total par élève (formation et voyage) s'élèverait à 900€ sans subvention ni donation. Il est inenvisageable pour nous de demander une telle somme aux familles. Nous mettons donc tout en œuvre pour diminuer les coûts : dossiers de subvention auprès de l'Agence de l'eau, des Voies navigables du Nord, de la Région, du Département, des association de parents d'élèves, ventes au sein du lycée à certaines occasions (chocolats à Noël, galettes des rois par exemple), participation à certains trophées, récolte de nourriture auprès de grossistes...

Notre but est de rendre accessible à tous ce projet et de ne pas excéder 400€ de participation par famille, montant qui correspond au coût d'un voyage scolaire traditionnel. 

L'objectif minimum de 500 € nous permettra de financer deux sorties en fosse pour tester les fonctionnalités du drone subaquatique avant son immersion en mer. Ces sorties permettront également aux élèves de plonger à une profondeur de 15 mètres, expérience indispensable pour obtenir le niveau 1 de plongée.
L'objectif optimum de 3000 € nous permettra de couvrir l'ensemble de nos besoins en nourriture (évalué à 2000 euros pour 37 personnes, élèves et professeurs) et une sortie en mer à la découverte des cétacés

En conclusion

Le projet a une dimension multiple comprise par tous : élèves, parents, professeurs, agences et structures qui nous soutiennent. Ses enjeux portent sur le contenu académique très vaste qui ne peut qu’aiguiser la curiosité des élèves quelle que soit la spécialité suivie puisque les études abordées portent sur le concret de leur environnement. L’enjeu porte aussi sur l’environnement, la société et le monde associatif qui en est une composante essentielle qui permet de vivre avec tous et pour tous. Enfin la composante orientation, qu’elle soit pour les études ou à finalité professionnelle est aussi développée à travers les contacts et les rencontres proposées. Tout cela n’a pu se réaliser qu’avec le soutien sans faille de la Direction d’établissement du lycée Queneau de Villeneuve d’Ascq qui a parfaitement compris que ce projet était global puisque outre son attractivité pour le lycée, il décloisonne les matières et distille l’enthousiasme chez ceux qui le vivent.

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.