Agir positivement sur le climat scolaire en développant à l’école du dehors et en travaillant concrètement sur des compétences scientifiques et géographiques à travers la coopération et les échanges.
Valorisation et protection d'une aire marine près du phare par des élèves de CM1 CM2.
Découvrir un espace naturel proche de notre école et apprendre comment protéger et développer la biodiversité.
Soutenez le projet de création d'une Aire Terrestre Educative par les classes de l'école d'Amifontaine
Être au plus près de l'environnement local et apprendre les gestes à adopter pour le protéger
Les élèves de l'école se rendent sur leur AME Raguenes pour étudier le sujet qu'ils ont choisi lors du conseil de la mer de chaque classe.
Les CM2 découvrent la baie de Txingudi et aident à la préserver.
Développer les compétences écocitoyennes des élèves de CE2 de l’école Thomas Pesquet à travers l’étude et la préservation de la biodiversité d’un espace naturel.
Mieux connaître pour protéger la biodiversité marine ; sensibiliser à la pollution marine Maîtriser les langages scientifiques et numériques : produire des documents en lien avec le projet AME
Les CM participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
Une aire terrestre éducative, les élèves de la classe défense s'engagent
La nature en ville
Les élèves participant à ce projet collaboratif gèrent une Aire Marine Educative. Grâce à cela ils travaillent de nombreuses compétences du programme scolaire (EMC, production d'écrit, sciences...).
Mise en place d'une Aire Terrestre Éducative pour et par les élèves de l'école primaire Élise et Célestin Freinet
Enrichir et observer la biodiversité d'un espace naturel pour mieux comprendre les rapports écosystémiques et devenir éco-citoyen.
Les élèves de CM1-CM2 découvrent la tourbière de leur village.