Explorer et découvrir la zone humide située derrière l'école pour mieux la comprendre et la protéger.
Vivre Ensemble, Explorer , Découvrir , Réaliser des projets sur une Aire Educative . Les élèves de CE2 et CM1 gèrent de manière participative un petit territoire naturel .
Les élèves de 6ème du collège et les écodélégués partent à la découverte de la biodiversité locale.
Former les élèves au développement durable, les reconnecter à la nature et à leur territoire. Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la Nature.
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire / Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature
Découvrir la biodiversité locale.
Les CM2 valorisent la biodiversité d'un espace du parc des Berges de l'Aveyron
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.
Rendre concret de nombreux apprentissages en favorisant le vivre-ensemble.
Les élèves de l'école d'Armaillé apprennent à protéger l'environnement au coeur du village, sur l'Aire Terrestre Educative Pierre Adam.
La première aire éducative de Paris qui permettra aux élèves de plusieurs classes de l'école Jomard d'appréhender les nombreuses questions relatives à la biodiversité en grandeur nature !
"Apprendre autrement", c'est donner l'occasion à 25 Chiroquois d'approcher la nature, de la comprendre, de la préserver par une démarche écocitoyenne
L'ATE des CE2 de Mi-Chaussée: Agissons ensemble!
Aire terrestre Educative
Ensemble, travailler à préserver la nuit