Découvrir la faune, la flore et le patrimoine culturel de la Grange Huguenet, un espace naturel au cœur de la ville de Besançon.
Les élèves de Torpes en Saône et Loire créent une Aire Terrestre Educative pour découvrir et valoriser l'environnement autour de leur école
Engager les élèves dans la préservation de leur patrimoine naturel local
les jeunes pousses préparent l'avenir de l'arche de la biodiversité
Découvrir et investir un verger pour y maintenir et protéger sa biodiversité.
Gestion d'une Aire Terrestre Educative par les élèves de CM1/CM2 afin de découvrir le territoire de proximité et préserver la biodiversité.
Vivre la biodiversité pour devenir des citoyens responsables.
Les élèves de l’école Jacques Brel de Canéjan (classe de CM1/CM2 de M MAHEU) se sont engagés dans la gestion d’une zone naturelle autour de l’Eau Bourde, proche de leur établissement scolaire.
Apprendre, comprendre, observer, animer et protéger dans notre aire terrestre éducative
Projet environnemental et inclusif au service de la biodiversité
Des élèves acteurs de leurs apprentissages et de la préservation de leur littoral.
« développer chez l’élève de 6ème une culture de l’engagement, qui permettra d’acquérir le sens de la responsabilité par rapport à lui-même et par rapport aux autres et à l’environnement».
S'engager collectivement pour préserver la biodiversité
Vivre au grés des marées, des adaptations étonnante de la faune et de la flore!
La découverte et l'étude du patrimoine local, de la faune et la flore du site du pigeonnier.
Etudier et protéger une zone proche du collège. Chaque année: une classe fait évoluer le projet.