Aire éducative terrestre gérée par une classe de 4° du collège Jas de Bouffan

Nous sommes 25 élèves de 4° du collège Jas de Bouffan situé à Aix en Provence. Le collège est situé en réseau d'éducation prioritaire et dans un environnement urbanisé. Par conséquent, nous sommes très peu en contact avec la nature.

Face à ce constat, nous sommes engagés avec de nombreux professeurs dans une démarche de développement durable. Cette année, nous avons obtenu la labellisation E3D niveau 3. Afin de poursuivre sur cette thématique, nous avons pour projet de créer une aire éducative terrestre à proximité du collège.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet de classe et créer des partenariats avec des associations en lien avec l'environnement et les collectivités locales (mairie, conseil départemental...).

Ce projet est coordonné par notre professeure principale qui est aussi notre professeure de SVT. Les objectifs de ce projet sont multiples : découvrir la biodiversité autour du collège, la protéger et la favoriser;  développer la coopération au sein de la classe en réfléchissant en groupe lors des conseils d'élèves; de découvrir notre territoire, de devenir des citoyens soucieux de leur environnement et de se reconnecter à la nature. 

Nous souhaiterions utiliser une parcelle du parc situé à côté du collège pour créer cette aire éducative terrestre.  

Le projet va durer toute l'année scolaire. Il va consister dès le mois d'octobre/novembre à prendre connaissance des lieux, de choisir le lieu le plus approprié et de découvrir le principe des aires éducatives terrestres.  Puis nous réaliserons des sorties pédagogiques régulières de Janvier à avril afin d'inventorier la biodiversité avec des professionnels de la biodiversité locale. 

De mars à juin, nous essayerons de mettre en place avec l'aide des partenaires ce qui aura été décidé lors des conseils.

Par ailleurs, l'aire éducative terrestre pourra être aussi utilisée par d'autres classes du collège (de la 6° à la 3°) afin de réaliser la classe dehors dans différentes disciplines notamment en SVT, arts plastiques, etc...

Les paysans urbains et la LPO nous aiderons à la réalisation du projet.

Leur rôle est important car ces deux associations vont apporter des connaissances précises sur le monde vivant, la biodiversité locale. Les paysans urbains nous aideront également à mettre en place des activités à réaliser à l'extérieur. 

En tant qu'enseignante de SVT et référente E3D de mon établissement, je vais accompagner les élèves lors de la mise en place des conseils entre élèves afin de prendre des décisions concernant leur aire éducative. Je vais également apporter mon expertise sur le vivant et la biodiversité et mettre en avant ce projet au sein du collège. Je ferai également le lien entre les différentes associations et les collectivités locales. 

L'objectif optimum de 1500 € nous permettra d'entretenir l'aire éducative avec l'accord de la mairie (plantations, aménagements...), d'installations pour favoriser la biodiversité (nichoirs, mangeoires...), de bac de tri des déchets.