20 élèves étudient l'aire terrestre éducative et décident de façon démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Les CE2 CM de l'école Le Petit Prince participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
3 lycées Albigeois coopèrent avec la ville d'Albi pour permettre aux élèves de s'impliquer dans la dynamique de la biodiversité urbaine autour d'une aire terrestre éducative commune.
favoriser la découverte et la connaissance de la biodiversité qui environne l’école.
Les élèves découvrent un site naturel et historique dans leur environnement proche afin d'y découvrir et étudier le biotope ainsi que l'impact de l'homme sur la biodiversité.
Rendre les élèves de 6e acteur de leur environnement, ils choisiront leur sujet d étude au sein de l'AME.
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Des élèves acteurs pour découvrir puis préserver localement un petit bout de nature
Explorer une autre manière d’apprendre avec l’aire terrestre éducative : « Le verger du hameau de l’Evre"
Les élèves de l'AME prennent la mer !
Connecter les élèves avec la nature de proximité, engager les élèves dans l’éco-citoyenneté et favoriser la meilleure connaissance et la préservation d'un espace naturel proche.
Notre Coin de Nature à Clarensac ou comment étudier la biodiversité et la favoriser sur un terrain proche de l'école.
Faire vivre, préserver, protéger une zone naturelle proche de l'école.
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Explorer l'ATE et partager les découvertes jusqu'en Corse
Donner des clefs de lecture aux élèves sur la question de la biodiversité grâce à l'appropriation d'un espace naturel et leur permettre de se poser les bonnes questions pour faire des choix éclairés.