Classe découverte en Dordogne pour les CM2 de l'école de La Colombe SAINT GALMIER

Nous sommes 28 CM2 de l’école La Colombe, située à Saint-Galmier, petite ville renommée pour sa douceur de vivre et sa célèbre eau pétillante. La classe découverte nous permettrait de finir notre scolarité primaire en rendant concret les programmes d’histoire et géographie. La destination de ce séjour, la Dordogne a été choisie pour sa situation exceptionnelle, et la richesse de son patrimoine qui témoigne de l’adaptation constante de l’homme à son milieu.

Voici notre programme :

Jour 1 : Voyage en car jusqu’au centre d’hébergement de la ligue de l’enseignement Cap Sireuil. Visite du Parc du Bournat, Un voyage en 1900 (Le Bugue : reconstitution de la vie rurale au siècle dernier). Atelier de création (poterie, boulangerie ou sténopé/photographie). Veillée conte et jeux de société.

Jour 2 : Visite de la forteresse médiévale de Castelnaud-la-Chapelle. Promenade en gabarre sur la rivière Dordogne (Gabares de Beynac-Keller : sensibilisation à la vie des bateliers, à la culture et aux coutumes locales, approche historique au pied des châteaux de Beynac et Castelnaud). Atelier de création de blason. Veillée dansante.

Jour 3 : Visite guidée de la Grotte Lascaux. Pique-nique et retour en car.

Notre projet de classe découverte comporte différentes dimensions et objectifs transversaux :

• Permettre le développement de l'enfant (affectif, intellectuel et social) ;
• Permettre de développer l'autonomie, la responsabilité des élèves et leurs relations avec les adultes et leurs pairs ;
• Donner aux élèves l'envie d'apprendre, de comprendre et de rendre-compte de ce qu'ils ont appris ;
• Permettre de faire évoluer les représentations des enfants par une participation active des élèves dans un nouvel environnement culturel : aux découvertes, aux acquisitions grâce auxquelles ils construisent leurs connaissances et leurs savoir-faire.
• Contribuer à donner du sens aux apprentissages et permettre de réinvestir, de valider et de mettre en situation des acquisitions dans un milieu où elles sont pertinentes et significatives.

Les sites visités et ateliers réalisés permettront aux élèves d'acquérir des compétences et connaissances en histoire (Préhistoire, Moyen-âge, Epoque contemporaine), en géographie (situation du département, de la rivière de la Dordogne) et en sciences (son impact sur la vie humaine, animale et végétale). Mais cela permettra aussi de donner prétexte et de développer les compétences en production d'écrits et à l'oral.