Les élèves de CE2/CM1 développent la biodiversité autour de leur école. Ils prennent des décisions de manière citoyenne au sein des conseil de la terre.
La Roselière: un lieu formidable pour former les élèves à l'éco-citoyenneté et au développement durable mais aussi favoriser les liens de ces élèves à leur territoire.
Apprendre différemment en découvrant et en protégeant un espace naturel de notre commune.
Découvrir et explorer des espaces proches au Parc Paul Arnal entre nature et culture à quelques pas de notre collège sur plusieurs années
Education à l'environnement et à la biodiversité pour mieux respecter la planète !
Développer notre Aire Terrestre Éducative
Ce projet écoles-collège autour de la création d’une Aire éducative permet de reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire par l’observation et des actions de préservation.
Agir positivement sur le climat scolaire en développant à l’école du dehors et en travaillant concrètement sur des compétences scientifiques et géographiques à travers la coopération et les échanges.
Le projet d'Aire terrestre éducative vise à développer la découverte de la biodiversité, la pédagogie de projet et la sensibilisation à l'environnement des élèves. Il se prolonge par l'école dehors.
Explorer l'ATE et partager les découvertes jusqu'en Corse
Un espace naturel riche et varié géré et aménager par les élèves.
De la ravine de l'Ermitage au lagon : les enjeux de la protection d'un écosystème sensible, situé entre rivière et océan.
Impliquer les élèves éco-délégués du collège des Clorisseaux dans la gestion, la réhabilitation et la mise en valeur d'un espace humide en bordure de la Bras (Notreure) à proximité de la Loire.
Une aire éducative pour la biodiversité.
Agir pour la protection de la nature et expérimenter la citoyenneté