Permettre aux élèves des 2 classes de CE2-CM1 et CM2 de la Calandreta de Mèze de poursuivre la gestion de leur aire terrestre éducative de façon participative afin de préserver le patrimoine naturel e
les jeunes pousses préparent l'avenir de l'arche de la biodiversité
Créer, découvrir, gérer et améliorer notre Aire Fluviale Educative
Faire des élèves les ambassadeurs et les acteurs d'un territoire maritime près de leur collège, pour apprendre à découvrir, aimer et protéger leur patrimoine
Connaitre son environnement proche pour mieux le comprendre et le préserver
Développer et protéger la biodiversité de notre environnement local
Les élèves de l'école Simone Veil ont pour objectif d'étudier les arbres sur leur ATE (en effectuant un recensement, des mesures, des analyses et des observations).
Les élèves mèneront une réflexion sur l'environnement qui les entoure tout en balayant un grand nombre de disciplines et ainsi aborder les compétences du cycle 3.
Les élèves partagent et transmettent leurs connaissances du milieu naturel et deviennent des ambassadeurs de l'aire terrestre éducative.
Notre objectif est de mieux connaitre la rivière l'Hers qui traverse notre village, sa biodiversité et chercher les moyens de la préserver.
Enrichir nos connaissances sur la biodiversité et comment la préserver, les élèves de CE2-CM1-CM2 créent une Aire Éducative Terrestre
Sensibiliser les usagers de la plage à la préservation du littoral de la Réunion.
Permettre aux élèves de mieux connaître la biodiversité aux alentours de leur école et apprendre à la préserver.
Etudier, protéger et valoriser une zone naturelle, en lien avec les programmes d'enseignement de Seconde avec une classe de 30 élèves environ.
"Faire partie de la communauté de la Baie de Grand Case", une classe de CM2 au bord de la baie découvre la richesse de son littoral, son histoire maritime et participe à la vie de sa communauté.
Les élèves de Castelnau-Magnoac font vivre leur ATE.