La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Notre classe est l'une des premières inscrite dans une démarche d’éducation au développement durable, en Charente.
Une aire terrestre éducative en zone humide
L'aire terrestre éducative est un territoire naturel de notre village gérée de manière participative par les élèves de notre école, comme un parc national en miniature.
Une Aire Terrestre Éducative (ATE) pour l'école Louis Pasteur.
Créer un jardin pédagogique
Tous les ans, une classe de sixième du collège Chombart de Lauwe, Paimpol, étudie, valorise leur aire marine éducative et fait évoluer le projet en étant force de proposition.
La gestion participative par les élèves de Ce1/Ce2 de la friche communale bordant l'Orne leur offre un support de connaissances et de préservation de l'environnement.
Découvrir, observer, comptabiliser, étudier la biodiversité proche de l'école *croix Bonhomme.
Découvrir, observer et protéger la biodiversité.
Protection de l'embouchure de la Grande Rivière par les élèves de CM1 de l'école de Cousinière à Vieux-Habitants en Guadeloupe.
Les élèves de 6ème du Collège Léo Othily de Mana découvrent la faune et la flore de la Mare du Collège et s'organisent pour la protéger.
Découvrir et faire connaître la biodiversité de la forêt de Guénange
Les enfants étudient et protègent la biodiversité d'une parcelle sur la commune de Mireval !
Une classe de Cycle 2 au croisement des rivières : comprendre, aimer, apprendre et protéger le réseau fluvial au sein du village de Nant, avec tous ses habitants.
A Agde, des élèves de CM2 s'investissent en faveur de la biodiversité !
Mieux connaitre le vivant pour le protéger Prenons soin