Les élèves de CM1-CM2 pour la préservation de leur environnement.
Avec "Cirqu'en classe" nous voulons que nos élèves parviennent à mieux verbaliser et à extérioriser leurs émotions ! "De la mise en scène ludique pour une mise en pratique sociétale!".
S'approprier un espace naturel à Perpignan, questionner la biodiversité et l'impact des actions des humains, l'adaptation des végétaux aux changements climatiques.
Aidez-nous à habiller nos jeunes chanteurs ! Le choeur Coll'n Song a besoin de compléter son vestiaire de scène.
Participation au Concours de la Résistance et de la Déportation
36 élèves de 6ème et ULIS découvrent l'écosystème de l'estran proche du collège, et apprennent à le protéger.
aidez 31 élèves de CE/CM à réaliser leur ambition (rêve) de devenir des ambassadeurs de la terre
Projet musical en école élémentaire
Trente élèves de CE1 de REP découvrent la faune et la flore marine de leur région.
Explorer, apprendre et partager au cœur du patrimoine parisien !
Percute et chante !
Trois classes de CE1 explorent l'Archipel du Frioul.
Ecrire et mettre en scène un spectacle en italien et en français en collaboration avec une actrice et avec le théâtre l'Azimut d'Antony
60 élèves, dont quatre élèves en situation de handicap, partent à la découverte du patrimoine culturel de l'île d'Oléron et d'un nouveau sport : le char à voile.
S’imprégner de la langue et de la culture Britannique en visitant sa capitale.
Sport, vélo, patrimoine et environnement au château de la Turmelière pour 100 élèves de l'école de l'Hermitage du Pellerin.
Voyage d’étude à Paris de la promotion Elena Alfaro (seconde année) de la classe préparatoire D1 du Lycée Gustave Eiffel de Bordeaux.
Aidez-nous à faire aimer la lecture aux élèves de 4e du collège Gérard Philipe grâce à un rallye lecture en anglais.
51 CM2 sur les pas des volcans.
Vivre l'Histoire: les élèves de la Voulzie (Provins) au PUY du FOU
51 élèves partent à la découverte de Londres et du Kent.
Notre projet est organisé de A à Z par 41 élèves de CM1-CM2 de l'école Jean Le Bail : organisés en commissions nous prenons les décisions grâce au vote : lieu, activités, repas, transport...
Le plus important, monsieur Duss, c'est le planté du bâton !
Favoriser une meilleure inclusion des jeunes en situation de handicap dans la société à travers un projet artistique.