Un espace de biodiversité géré par les élèves dans leur quartier des Courlis
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Découvrir, aménager les bords de la rivière et informer les passants de la diversité de cet environnement .
Découvrir un espace naturel sensible de notre commune, l'investir et le partager durablement.
Les élèves de CE2/CM1 développent la biodiversité autour de leur école. Ils prennent des décisions de manière citoyenne au sein des conseil de la terre.
Nous voilà partis pour une nouvelle aventure : l'école dehors ! Nous allons nous rendre régulièrement sur l'ENS de la Motte du Château pour explorer sa faune et sa flore...
45 élèves écocitoyens découvrent et font connaitre la bioversité locale!
Découverte de la biodiversité sur Arudy et mieux connaître son environnement proche afin de le préserver et le mettre en valeur.
"Découvrir la richesse des écosystèmes de la Mouline, les analyser et les préserver"
Nous souhaitons découvrir la biodiversité qui nous entoure, observer les interactions entre les êtres vivants afin de devenir des citoyens responasbles et respectueux de l'environnement.
Les élèves d'une classe de cycle (5ème, 4ème et 3ème mélangés dans une même classe) découvrent et préservent la biodiversité locale en partenariat avec la LPO.
Découvrir et préserver notre environnement proche en devenant des écocitoyens avertis.
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CE1-CE2-CM1-CM2
Préservation du patrimoine naturel local par les élèves du collège et leurs éco délégués.
Faire des élèves les ambassadeurs et les acteurs d'un territoire maritime près de leur collège, pour apprendre à découvrir, aimer et protéger leur patrimoine