Connaître, vivre et transmettre
Découverte scientifique et présentation sensible de l'estran entre deux marées
Biodiversité des bords de l'Orne
Créer une aire terrestre éducative pour apprendre à développer et préserver la biodiversité.
Faire découvrir et sensibiliser les enfants à la biodiversité proche de leur école.
"Deux classes protègent la biodiversité endémique réunionnaise"
24 élèves de CM1-2-Ulis deviennent des experts de la biodiversité des zones humides dans leur école et leur quartier : un engagement citoyen pour leur territoire.
Explorer une autre manière d’apprendre avec l’aire terrestre éducative : « Le verger du hameau de l’Evre"
Explorer, sous tous les angles, une parcelle naturelle de proximité (Aire Terrestre Educative) : faune, flore, eau, histoire, paysage.
Gestion d'une Aire Marine Educative , 56 élèves de CM1 et CM2 observent, comprennent le milieu marin et agissent en faveur de la protection de la mer Méditerranée et du littoral cannois.
20 élèves découvrent, participent et s'investissent dans un projet de création d'une aire éducative afin de devenir de véritables acteurs de l’éco-citoyenneté et du développement durable
Mieux connaître les choses qui nous entourent, c'est un bon début pour avoir envie de les protéger.
Aidez 25 élèves de CE2 à réaliser leur projet d'Aire Terrestre Educative !
Après avoir contribué à sauver les océans, les Colibris de Bellegarde se tournent vers un milieu naturel plus local : l'étang communal voisin du collège qu'ils se donnent pour mission de préserver.
L'objectif: reconnecter les jeunes kourouciens à leur nature et leur territoire, transdisciplinarité, former les jeunes à l'éco-citoyenneté.