A Agde, des élèves de CM2 s'investissent en faveur de la biodiversité !
Que diriez-vous de nous aider à prendre soin d'un petit bout de nature dans la ville?
Sensibiliser les élèves de 6e aux enjeux de leur territoire proche.
Préservons la nature pour notre futur: Une classe de CM1-CM2 coopère autour d'un projet écocitoyen
Connaître et s'approprier son territoire en fonction des saisons.
Apprendre par l'expérience et par le truchement de l'ATE ou 93 élèves appréhendent l'agriculture syntropique et l'agroforesterie.
La Méditerranée, mieux la connaître pour mieux la préserver
Explorer, sous tous les angles, une parcelle naturelle de proximité (Aire Terrestre Educative) : faune, flore, eau, histoire, paysage.
Apprendre son environnement, le faire vivre et respecter les lieux de l'embouchure du bas de la Rivière
Aidez une classe du collège de Majicavo à créer une aire éducative marine dans la zone littorale de Majicavo. Ces élèves pourrons travailler sur la biodiversité présente dans la mangrove de Majicavo.
Aidez les élèves de CM1/CM2 à préserver leur territoire
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble aux Salins", tous les petits salinois découvrent l'histoire, les activités et la vie de ce petit village à l'origine de la création de la ville d'Hyères.
Aidez nos élèves de CE1/CE2 et CM1/CM2 à réaliser une Aire Terrestre Educative afin de préserver leur environnement.
Aménager les alentours de l'école et favoriser la biodiversité afin de faire de ce lieu un endroit où il fait bon apprendre.
Les élève découvrent l'écosystème fluvial, spécificité de leur lieu de vie et en comprennent les enjeux environnementaux, dans le cadre d'une démarche active et collaborative de manière empirique.
Aidez 39 élèves du CE1 au CM2 à observer et protéger la faune et la flore présentes autour de l'école.