Les élèves découvrent la biodiversité et transmettent leurs connaissances à leurs camarades des autres écoles du secteur de collège.
Les élèves vont identifier des objectifs de préservation ou de développement du patrimoine naturel ou culturel à atteindre, et des actions à mettre en œuvre pour y répondre.
Explorer et observer l'environnement pour mieux comprendre ce qui influence la ressource en eau.
La classe des grands (cm1/cm2) de Clénay découvrent, favorisent et valorisent la biodiversité de leur commune.
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.
Projet d'aire éducative fluviale dans les Hortillonnages de Rivery. Ce projet va être porté par 3 classes du collège dont deux classes de SEGPA
Apprendre à mieux connaître l'environnement pour mieux protéger.
Une école au service de la biodiversité : protégeons l'espace marin ensemble.
Etudier la faune et la flore de la mare, un écosystème proche de l'établissement pour la valoriser.
Offrir aux élèves de l'école la possibilité d'investir un espace écologique aquatique préservé avec des partenaires de proximité, des experts, des associations, le collège et la collectivité locale.
Nager en mer et faire découvrir notre AME.
"s'engager dans des actions citoyennes pour préserver notre patrimoine naturel"
Sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la faune et la fore locale :
200 élèves, familles et équipe enseignante engagés pour la valorisation et la protection du site de Bassin Bleu à Ste Anne ! (la Réunion)
Notre classe est l'une des premières inscrite dans une démarche d’éducation au développement durable, en Charente.
Réaménageons la mare de notre aire éducative que nous avons dépolluée cette année.