Apprendre par l'expérience et par le truchement de l'ATE ou 93 élèves appréhendent l'agriculture syntropique et l'agroforesterie.
Les élèves de Champdieu souhaitent gérer une aire terrestre éducative à proximité de l'école, sur leur commune.
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire / Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature
Etudier la faune et la flore et leurs interactions sur une zone choisie par les élèves et mener des actions pour améliorer la biodiversité de celle ci.
Protégeons la biodiversité
Les élèves de l’école Jacques Brel de Canéjan (classe de CM1/CM2 de M MAHEU) se sont engagés dans la gestion d’une zone naturelle autour de l’Eau Bourde, proche de leur établissement scolaire.
Les CM2 valorisent la biodiversité d'un espace du parc des Berges de l'Aveyron
Découvrir, faire vivre et partager la biodiversité de notre quartier
Découvrir la biodiversité du site et mettre en oeuvre un projet en faveur de la nature.
Un espace de biodiversité géré par les élèves dans leur quartier des Courlis
Les élèves de Charix se forment à l'éco-citoyenneté à travers la découverte du patrimoine naturel de leur village.
Connaitre son environnement proche pour mieux le comprendre et le préserver
Découvrir, observer et protéger notre espace naturel proche: La Rance
Créer une Aire Terrestre pour étudier, connaître, notre environnement; favoriser la biodiversité et sensibiliser chacun à sa préservation, c'est le défi que se sont lancés les CM1-CM2 de Léon.
une aire éducative à Gendrey pour se connecter à la nature !
Protéger, investiguer et enrichir la biodiversité du bassin versant du Las