Nous sommes 20 élèves de CE2/CM1 et 20 élèves de CM1/CM2 de l’école élémentaire Saint Pauloise Eugène DAYOT à l'île de la Réunion. Notre école est classée en Réseau d' Éducation Prioritaire (REP).

Nous avons décidé de rassembler nos deux classes autour de ce projet ambitieux de classe de découverte-volcan pour faire vivre à nos élèves une expérience immersive unique à la Plaine des Cafres. Cela leur permettra autour d'un projet collectif d’adopter également une attitude responsable vis à vis de leur environnement naturel et ainsi de mieux connaître leur île et son patrimoine.

Nous serons hébergés à l'Auberge des Cratères en pension complète du lundi 25 au vendredi 29 novembre 2024 avec au programme l'alternance entre temps de classe , vie collective et diverses activités telles que : randonnées,nourrissage des animaux de l'auberge, visite de la cité du volcan avec cinéma 4 D et veillées  à thème animées.

Voici le programme prévisionnel proposé par la structure d'accueil:

Lundi : Départ en Bus, installation et découverte des lieux, règles, création d'une maquette, nourrissage des animaux, temps de classe, veillée jeux de groupes.

Mardi : Découverte du sentier botanique de Notre Dame de la paix, finition des maquettes, temps de classe, veillée jeux.

Mercredi : Balade Piton Dugain, Lecture de paysage,Vue sur le massif du Piton des Neiges et ses 3 sommets, grand jeu à l'auberge sur la faune, la flore et le volcan, temps de classe et veillée contes et légendes.

Jeudi : Randonnée au volcan et arrêts sur la route du volcan, démonstrations scientifiques, temps de classe et soirée festive de fin de séjour. 

Vendredi: Rangement et visite guidée à  la cité du volcan, cinéma 3D et retour en bus

--> Les élèves tiendront chaque jour un blog où ils raconteront ce qu'ils auront observé et appris.

Voici les compétences qui seront construites ou réinvesties lors du séjour

Ce séjour est un projet transdisciplinaire qui réinvestit les notions de Français et de  Mathématiques au service de la Découverte du Monde, et plus particulièrement des notions scientifiques en parallèle de l'EPS et de l'EMC...

Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer : Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit.

Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre : Se familiariser avec différentes sources documentaires.

Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen: Développer la confiance en soi et le respect des autres, Respecter les règles de sécurité, Réfléchir au sens de l’engagement et de l’initiative, Participer à la vie collective.

Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques : Se questionner par l’observation du réel et chercher des réponses, Explorer l’environnement proche pour identifier les enjeux technologiques, économiques et environnementaux, Pratiquer une démarche d’investigation : observer et décrire, déterminer les étapes d’une investigation, établir des relations de cause à effet, utiliser différentes ressources, Adopter un comportement éthique et responsable ; utiliser ses connaissances pour expliquer des impacts de l’activité humaine sur la santé et l’environnement, Comprendre l’impératif d’un développement durable de l’habitation humaine.

Domaine 5 : les représentations du monde et l’activité humaine : Se repérer dans le temps et l’espace, Vivre et analyser des expériences spatiales et prendre conscience de la dimension géographique de son existence, Développer des repères spatiaux et temporels : notions d’échelle, Relier des questions scientifiques à des problèmes économiques, sociaux, culturels, environnementaux.