La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble aux Salins", tous les petits salinois découvrent l'histoire, les activités et la vie de ce petit village à l'origine de la création de la ville d'Hyères.
Sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la faune et la fore locale :
Les élèves de CE2/CM1/CM2 du Hameau deviennent des écocitoyens et gèrent de manière participative un espace naturel autour de leur école.
Création d'un sentier de la biodiversité dans la garrigue environnante de notre école.
Au collège de Thérouanne, on forme des gardiens de la nature sur une parcelle dédiée. L’objectif : protéger cette aire et mener des actions en faveur de la biodiversité.
Etudier la faune et la flore et leurs interactions sur une zone choisie par les élèves et mener des actions pour améliorer la biodiversité de celle ci.
Les élèves de l'école de Gabian œuvrent pour la préservation des bords de la Thongue
Construire son éco-citoyenneté en gérant un petit territoire proche de l'école.
Les élèves de l'école primaire Anatole France 2 à la découverte de la biodiversité en bordure du canal de Frontignan !
Création d'une aire terrestre éducative commune à 3 établissements dans un parc urbain au sein d'un quartier d'éducation prioritaire afin de développer l'écocitoyenneté des élèves et des habitants
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Collège Dehors: apprendre au contact du marais de Saône
Découvrir le fleuve Seine et sa biodiversité pour mieux les préserver
Connaître et sensibiliser à la nature, pour mieux la préserver.
Découvrir les milieux naturels à proximité de l'école de Mars-la-Tour
Observer, découvrir, mesurer, analyser un coin de nature local pour s'émerveiller en toute humilité, 1er pas vers le respect.