48 élèves poitevins sur les plages du Débarquement.
Faire découvrir Paris aux élèves, les sensibiliser à son magnifique patrimoine artistique et culturel.
Découverte des arts du cirque : bouger, coopérer, expérimenter pour créer un spectacle
"Regarder, fabriquer, ressentir, vivre ensemble au village de vacances de Marc à Auzat", 23 CM2 découvrent l'histoire et les traditions de la forêt ariégeoise.
L’objectif du projet vise ainsi à ouvrir nos élèves sur le monde qui les entoure avec l’acceptation des autres et des différences.
Point final de nos années d'école primaire ce voyage vient valider les compétences non évaluables sur le papier. Pour que notre engagement collectif se traduise en actes, on a besoin de vous !
Les élèves de PS-MS-GS et CE2-CM1 découvrent la vie des Indiens.
60 élèves découvrent Paris à travers les jeux paralympiques, le patrimoine.
Permettre aux élèves de CP-CE1 du quartier prioritaire de Perseigne à Alençon de partir en classe de découverte du milieu marin
Production cinématographique du collège Trianon
Permettre aux élèves de découvrir l'environnement local ainsi que la biodiversité associée en choisissant ainsi un site naturel communal où ils pourront investiguer à leur guise l'espace.
Apprendre à vivre ensemble, coopérer, se respecter. Développer son autonomie. Appréhender la nature et son environnement.
Exploration des Richesses du Terroir Marocain
25 élèves de CE/CM1 à la découverte de la montagne, dans un centre en gestion libre.
Développer une culture commune grâce au Puy du Fou
Découverte de l'Andalousie et de Gibraltar :Séville , Jérez , Gibraltar , Grenade et Cordoue. Visite de monuments historiques , spectacles (flamenco, chevaux andalous) , ateliers créatifs ...
Projet de voyage linguistique pour CM2 très très très motivés
Se sensibiliser à la protection de l'environnement (habitat durable, protection de l'eau, protection de la faune), vivre ensemble, découvrir une nouvelle culture et renforcer la pratique linguistique
Rencontres et échanges sur le thème de la mobilité sur l'île de Rhodes.
20 élèves découvrent et partagent leur culture et leurs traditions respectives / les élèves françaises œuvrent pour une action humanitaire.
Apprendre à faire une visite guidée pour faire découvrir Vauban et notre ville
26 élèves de seconde vont vivre une immersion interculturelle à San Fernando, ville jumelle de Montigny Le Bretonneux et découvrir la culture andalouse.
Un projet pour 2 classes avec des thématiques différentes : - Création et mise en musique de chants sur la vie quotidienne des enfants par les CE1/CE2 ; - Nature et environnement pour les CM1
Trop de bruit, ma santé s'enfuit !