Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
Deux classes veulent partir à la découverte de l'Impressionnisme. L'objectif est de sensibiliser les plus jeunes à l'art et à la création en allant à la rencontre des œuvres.
Après une année scolaire à travailler sur les océans et les grandes figures de la navigation, les CM2 du 104 Belleville ont la chance d'être invités à La Rochelle pour rencontrer Isabelle Autissier.
Tous ensemble pour égayer notre cour.
Apprendre à vivre ensemble et développer son autonomie tout en découvrant un milieu naturel et des activités sportives nouvelles !
43 élèves d'une petite école rurale euroise découvrent le milieu marin lors d'une classe de découverte à Granville.
L'objectif est de créer un lien entre les élèves et des sportifs de haut niveau autour d'un projet pédagogique mobilisant les disciplines scolaires.
27 élèves de CP vont vivre des expériences, créer et s'émouvoir dans la nature.
Classe de neige à La Chapelle-d'Abondance : les CM2 de Merville-Franceville à la découverte des activités et des paysages de montagne !
Vivre et découvrir ensemble le milieu marin, les spécificités et spécialités du bord de mer.
Se repérer dans un musée (le Louvre), un lieu d’art, un site patrimonial (Versailles) , découvrir des œuvres d'art du patrimoine mondial.
Classe découverte des GS de Saint-Savin
Des élèves du CP au CM2 traversent la France pour découvrir la mer en Bretagne.
Deux classes de l'école les Sapins situées dans un quartier REP+ de Rouen partent à la découverte du Jura pour un dépaysement total.
Quitter la ville pour découvrir les espaces naturels et apprendre à mieux les protéger.
Développement durable Semaine nutrition Mai 2024
Eduquer son corps à la santé, développer des compétences culturelles, technologiques ,artistiques et psycho-sociales en lien avec l'olympisme par le biais des jeux paralympiques.