Après deux années de mise en place de notre aire terrestre éducative à proximité de notre collège, nous souhaitons poursuivre notre projet et aller au bout des idées du conseil des élèves.
Réalisation d'une fresque qui valorise et regroupe les trois thématiques travaillées au cours de l'année 2025/2026 .
Gestion du Plan d'eau de la Samaritaine et ses alentours afin de préserver et améliorer la biodiversité. Communication vers le public sur les actions menées et le patrimoine culturel du site.
Observer, découvrir, mesurer, analyser un coin de nature local pour s'émerveiller en toute humilité, 1er pas vers le respect.
Développer une compréhension approfondie et une appréciation de la nature en encourageant l'observation active et l'écoute attentive
Création d'un sentier de la biodiversité dans la garrigue environnante de notre école.
Découvrir et protéger la biodiversite de l embouchure de cripple gade
Créer une Aire Terrestre Éducative proche de l'école où les élèves seraient gestionnaires de cette zone pour aller vers une pratique de "l'école dehors".
Reconnecter les élèves à la nature et favoriser la connaissance et la préservation des milieux et de la culture. 60 élèves de Marsannay de 3 à 10 ans se mobilisent.
La Roselière: un lieu formidable pour former les élèves à l'éco-citoyenneté et au développement durable mais aussi favoriser les liens de ces élèves à leur territoire.
Création d'une ATE autour de notre école
Aidez les élèves de CE1 / CE2 de l'école d'Orbigny à poursuivre leur projet d'ATE autour de l'étang communal.
Nous envisageons la construction d'une aire éducative dans le parc de la poudrerie qui permettrait aux élèves d'étudier la biodiversité hors du collège pour la ramener dedans.
Des élèves éco-citoyens et scientifiques qui agissent durablement pour la protection des lagons et récifs coralliens.
Les élèves de l'école de Chalinargues souhaitent poursuivre leur projet aire terrestre éducative.
Découvrir la biodiversité et l'importance de la protéger