ATE Parc des Calanques Bucelle

Il s'agit de deux classes de CM1 et CM2 avec 17 et 19 élèves. L'école se situe en bordure du parc national des Calanques où nous nous rendons régulièrement pour des séances de sciences ou de géopgraphie. 

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du CPIE.

Notre projet va durer toute l'année scolaire:

Septembre / Octobre — Lancement du projet

• Organiser des sorties de repérage, sensibilisation au concept d'ATE.
• Installer le conseil des enfants et élire les délégués CM1 et CM2.
• Faire voter les deux classes pour désigner le périmètre de l'aire terrestre éducative, puis délimitation cartographique de la parcelle choisie.
• Première immersion sur le site terrestre choisi.
• Débat sur les enjeux écologiques et locaux.

Novembre / Décembre — Exploration

• Sorties terrain (observations libres, dessins naturalistes, premiers inventaires de biodiversité terrestre), accompagnées d'un éducateur nature ou d'un garde du parc, puis exploitation des données en classe (clés de détermination, graphiques).
• Réunion du conseil des enfants après chaque sortie pour partager les observations.

Janvier / Février / Mars — Approfondissement

• Enquête sur le terrain et analyse en classe des impacts humains (fréquentation, risques d'incendie, gestion des déchets).
• Proposer des ateliers thématiques (écosystème méditerranéen, incendie, érosion et biodiversité).
• Solliciter des experts locaux et engager des suivis scientifiques participatifs.

Avril / Mai — Mise en œuvre

• Élaborer avec le conseil des enfants un plan de gestion simplifié du site, valider les actions prioritaires (aménagement, rédaction de la charte du site).
• Sortie terrain dédiée à la mise en œuvre pratique des actions retenues et à l'installation des aménagements pédagogiques.

Juin — Valorisation et restitution

• Conception des supports de restitution (panneaux, bilans) et rédaction des invitations pour la Mairie, le Parc et les familles.
• Événement officiel de restitution publique avec les partenaires.
• Cérémonie de passage de témoin par les CM2 aux futurs CM1/CM2.

Cette année, le CPIE, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences, ses connaissances au projet.

Tandis que moi - nous, en tant qu'enseignant(es), je vais -- nous allons apporter notre organisation pédagogique, les liens avec les programmes scolaires et une structuration des séances pour mettre en œuvre le projet.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter les guides du parc nationale des Calanques, en fonction des avancées du projet.