Les élèves de St Porchaire se lancent dans le projet d’une Aire éducative Terrestre, peut-être dans le bois Charron qui se trouve juste à côté de l’école.
De la Petite Section au CM2, les 66 élèves vont s'approprier une parcelle de forêt communale : l'étudier, en faire un support d'apprentissage et la valoriser.
Notre classe de CM2B a besoin de vous afin de créer une aire éducative autour d'une mare, d'un rucher et d'une forêt à proximité de notre école..
Aider les élèves de cycle 2 de l'école des Abeilles à réaliser leur projet d'aire éducative
Collège Dehors: apprendre au contact du marais de Saône
Préserver et reboiser le littoral proche de leur école
Les CM1/CM2 de l'école de Mens découvrent la biodiversité sur une parcelle mise à disposition par la municipalité. Avec l'éducateur à l'environnement, ils apprennent à préserver la faune locale.
Préserver et observer la biodiversité de leur cadre de vie ! Une trentaine de collégiens s'engage dans des actions et aménagements depuis trois ans!
Développer les connaissances des élèves sur la nature qui les entoure afin de les sensibiliser à l'importance de la préserver.
Les élèves du cycle 3 se mobilisent pour préserver la plage de l'Anse à l'eau
Aidez les élèves de cycle 3 à réaliser leur projet d'aire éducative marine !
Gestion d'une Aire Marine Educative , 56 élèves de CM1 et CM2 observent, comprennent le milieu marin et agissent en faveur de la protection de la mer Méditerranée et du littoral cannois.
Rendre concret de nombreux apprentissages en favorisant le vivre-ensemble.
Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.
Connaître la biodiversité d'un espace naturel à Saint-Estève pour mieux la protéger
Cela permet de nouer un contact direct entre les élèves et le vivant pour rendre l'enfant sensible et réceptif à la nature, pour donner envie de la protéger.