Accompagnez les élèves de La Rivière Enverse dans un nouveau modèle "d'école buissonnière"!
Imaginer et mettre en oeuvre des actions pour soutenir la biodiversité d'un espace à proximité de l'école
Une aire éducative, au coeur de notre village pour découvrir, observer la biodiversité et participer à la gestion d'une zone humide communale proche de notre école
Aidez les élèves de CE2-CM1 et CM2 à réaliser leur projet d'aire terrestre éducative
Développer l'école dehors, observer la biodiversité autour de l'école
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Les élèves du lycée vont découvrir la biodiversité et l'histoire d'une zone se trouvant dans leur environnement proche.
Impliquer les élèves éco-délégués du collège des Clorisseaux dans la gestion, la réhabilitation et la mise en valeur d'un espace humide en bordure de la Bras (Notreure) à proximité de la Loire.
Préserver et observer la biodiversité de leur cadre de vie ! Une trentaine de collégiens s'engage dans des actions et aménagements depuis trois ans!
Explorer, comprendre et protéger ce bord de Loire qui fait l'identité de Saumur : les élèves du collège Balzac ont adhéré avec enthousiasme à ce projet pour la biodiversité !
A la découverte de la biodiversité de notre île.
Des élèves acteurs de leurs apprentissages et de la préservation de leur littoral.
Découvrir la biodiversité du site et mettre en oeuvre un projet en faveur de la nature.
Création d'une aire terrestre éducative commune à 3 établissements dans un parc urbain au sein d'un quartier d'éducation prioritaire afin de développer l'écocitoyenneté des élèves et des habitants
Avec la Seine, travailler en classe et sur les rives.
Aider des élèves de quatrième à réaliser leur projet de protection d'un bout de nature.